3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。 （四）复习第四单元作文。
1、明确作文要求：这次习作有两个方面的要求，一是让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记。低年级时，学生已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式要求，只是在内容方面侧重讲观察。 2、范读班里写得好的同学文章。
读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？ 3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。 4、要通过这次习作，继续培养自己写日记的良好习惯。 （五）复习第五单元作文。
1、明确作文要求：这次习作，要求学生把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作。这也是对综合性学习成果的一种展示方式。 2、范读班里写得好的同学文章。
读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？ 3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。 （六）复习第六单元作文。
1、明确作文要求：这次习作要求写自己去过的地方，也可以是想去的地方，教学中要引导学生从自己的实际情况出发，自由选择。 2、范读班里写得好的同学文章。
读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？ 3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。 （七）复习第七单元作文。
1、明确作文要求：这次习作安排的是想象作文，编写动物童话。 2、范读班里写得好的同学文章。
读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？
3、把自己写的故事读给同学听，与同学一起分享习作的快乐、互帮互评、互学。
第七课时
◆综合练习：完成一份综合测试卷，并随堂讲评。 一、读拼音，写词语。
xiōng pú rè nào yǎng wàng liáng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo juǎn zhǔn bèi jiāo nèn shì yí
(
( ) ( ) ( )
zhēn qí dòu yàng zhǔn què wú wù
( ) ( )
二、按下列要求填空。
1、“勤劳”的“勤”字，应查（ ）部，该字除部首外余下的笔画数是（ ）画，写时应注意的地方是 。
2、“默默”的“默”字，用音序查字法应查的字母是（ ），该字的第4笔是（ ）。
3、“膝盖”的“膝”字，应查（ ）部，余下部分的笔顺是： 三、把成语补充完整，再选择你熟悉的一个写一句话。
（ ）奇（ ）艳 （ ）呼（ ）唤 绚丽（ ）（ ）
（ ）（ ）苍苍 五（ ）六（ ） 一本（ ）（ ）
四、照样子写词语（至少各写两个）。
1、绿油油（ABB）： 、 2、确确实实（AABB）： 、 3、开心开心（ABAB）： 、 4、描写春色的词： 、 五、填上适当的词。
（ ）的国旗 （ ）操 场
（ ）的电脑 （ ）的玩具
（ ）地离开 （ ）地学习
)
（ ）地照相 （ ）地飞散
六、照样子，改写下面的句子。 例：国旗在空中飘扬。
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。 1、柳枝被风吹起。
2、瀑布挂在山前。
3、发令枪一响，运动员出发了。
4、田野里开遍了油菜花。
七、把句子补充完整。
1、 ，每逢佳节倍思亲。 2、 ，夜深篱落一灯明。 3、聪明在于学习， 。
4、天对 ， 对风，大陆对 ， 对海树， 对苍穹。 八、选词填空。
温暖 温和
１、听了他热情的话，我心里感到一阵（ ）。
２、李老师说话时态度亲切，语气（ ），大家都喜欢她。 耐心 细心 虚心 １、做算术题特别要（ ），不然容易出错。
２、帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。
九、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。 （ ）一只小蚂蚁发现了，立刻爬到虫子的身上，一下子咬住了虫子。 （ ）有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。 （ ）疼得虫子满地打滚，但它毫不松口。 （ ）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。 （ ）又慢慢地把它拖进窝里。 （ ）又一只蚂蚁来了，两只，三只……
十、用“——”划出句子中用得不恰当的字词，把正确的写在括号里。 1、杨里一向不爱学习,不守纪律,现在果然变了样。（ ） 2、雪下得越大，同学们越愉快。（ ） 3、弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。（ ） 4、我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。（ ） 5、老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。（ ） 6、牛顿差得满脸痛红。（ ）
7、我们要向雷锋叔叔那样关心别人，帮助有困难的人。（ ） 十一、完成作文（自己准备作文纸）
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象，写别人没写过的故事）
1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒 2、大海 小溪 小河 池塘 3、鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵 第十课时
◆综合练习：完成一份综合测试卷，并随堂讲评。 一、给下面的字加上偏旁组成新字。
咸（ ） 间（ ） 唐（ ） 夸（ ） 舌（ ） 夫（ ） 贵（ ） 者（ ） 二、比一比组成词语。
精（ ） 腿（ ） 镜（ ） 装（ ） 猜（ ） 随（ ） 境（ ） 袋（ ） 三、填写意思相反的词。
炎热（ ） 骄傲（ ） 安全（ ） 复杂（ ） 增多（ ） 上升（ ） 浪费（ ） 光明（ ） 四、补充词语
争奇斗（ ） 兴高采（ ） 如（ ）以偿 不假思（ ） 风（ ）仆仆 垂头（ ）气 远近（ ）名 准确无（ ） 五、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的霞光 （ ）的大狗 （ ）的狮子 （ ）的孩子 （ ）地蹲着 （ ）地跑着 （ ）地看着 （ ）地说着 六、按要求写词语。
（1）描写秋天景色的四字词 、 。
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