一日活动计划表
班级:大班 时间:下学期（3月） 目标来源(《纲要+指南》): 教师：XXX 本日主题活动： 《我们一起笑一笑》 1.支持、鼓励幼儿主动参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作等，不断丰富活动中的体验。 2.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。 具体内容 一、区域活动 活动名称 《》 活动目标 教学素材 备注 1.鼓励幼儿主动参与各种美术活动，用绘画的方式，不断丰富活动中的体验。 2.引导幼儿欣赏一起合作完成的作品，互讲画面上的内容，增进师幼之间的情感。 3.鼓励幼儿将自己最美的笑容用绘画的形式表现出来。 1.请依据“目标来源”根据课程的实际情况调整“活动目标”，要求活动目标要符合幼儿的发展能力、领域特点，从情感、知识、技能、情商【有则写，没有则不写】四方面编写。 2.课程信息：请每位幼儿画自己的自画像，教师也参与活动画自己的自画像，然后将自画像剪下，做成班级全家福。 提示：请以“小小心理咨询师”为出发点编写延伸活动，两人一组，互相倾述不开心的事情，另一个人要帮他想出变开心的方法。 （美工区） 二、主题活动 《我们一起笑（艺术领域） 一笑》 三、户外活动 《》 四、延伸活动 （XX领域） （领域不限） 《》 （一） 五、过渡环节 （二） 一日活动具体方案
一、区域活动（美工区）
（一）活动名称：《》 （二）活动目标： 1. 2. 3.
（三）活动准备： 1.场地准备： 2.教具准备： 3.材料准备： （四）指导策略： 1. 2. 3. 4. 5.
二、主题活动（艺术领域）
（一）活动名称：《我们一起笑一笑》 （二）活动目标： 1. 2. 3.
（三）活动准备： 1.场地准备： 2.教具准备： 3.材料准备： （四）活动过程： 1.活动导入： （1） （2）
2.活动展开： （1） ① ② ③ （2） （3） （4）
3.活动结束： （1） （2）
附：（请附上主题活动后的成品图片）
三、户外活动
（一）游戏名称：《》
（二）游戏目标： 1. 2. 3.
（三）活动准备： 1.场地准备： 2.教具准备： 3.材料准备： （四）游戏玩法： 1. 2. 3. 4.
四、延伸活动（XX领域）
（一）活动名称：《》 （二）活动目标： 1. 2. 3.
（三）活动准备： 1.场地准备： 2.教具准备： 3.材料准备： （四）活动过程： 1.活动导入： （1） （2）
2.活动展开： （1） ① ② ③ （2） （3） （4）
3.活动结束： （1） （2） 附：
五、过渡环节
（一） （二）
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