16.人际交往中最重要的原则是（ C ）P211 A.平等原则 (基本~)
B.尊重原则（1.自豪 2.尊重他人） C.真诚原则 D.理解原则
17.皮亚杰认为判断儿童品德是否成熟的第一参照点是( A ) P211 A.尊重原则 ? B.社会公正感 ? C.客观责任 D.主管责任
18.通常认为大学生心理健康智商至少在( D ) P253 A.50以上 B.60以上 C.70以上 D.80以上
19.在教学过程中为了了解学生的学习情况和教学问题进行的评价是（ B ）P295 A.准备性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.参考性评价
教师评价的类型
?教学之前 ?过程中 ?之后
20.提出经典条件发射的心理学者是（C）P41 A.华生 B.桑代克 C.巴甫洛夫 D.加涅 二．填空题
1.根据教学目标对学习者在教学也活动中所发生的变化进行测量并作出价格判断的过程称为教学评价。P294
2.儿童能独立完成的学习任务水平与在教师帮助下能完成的学习任务水平之间的区域是最近发展区。P286 3.大学生最常见的一类心理学疾病是神经症。P268
4.道德意志的形成要经历决心、信心，恒心三个阶段。P239 5.在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态被称为从众。P203
6.成就动机概念的提出者是麦克兰德和阿特金森。P162 7.现代信息加工心理学对问题的定义：是指给定的信息和目标、状态之间有某些障碍需要和被克服的刺激情境。P117 8.先于该活动而指向该活动的一种心理准备状态是定势或心向。P111
9.最早的迁徙假说是形式训练说。P100
10.荀子提出的学习过程是闻、见、知，行。P58
三．简答题
1.大学生自我体现有哪些特点？P186—187 （1）自我体验的丰富性与波动性 （2）自我体验的敏感性与情境性 （3）自尊感与自尊感相互交织
2.简述皮亚杰的儿童品德发展阶段 P221—223（四个阶段）
四．论述题
1.结合所学理论，谈谈高校学生学习动机的激发。P173—183 （1）设臵合理目标
（2）有效的利用反馈与评价 （3）增加学习任务的趣味性 （4）合理运用奖励与惩罚 （5）利用竞争与合作 （6）增强自我效能感 （7）进行归因训练
2.大学生人际交往有什么特点？联系实际谈谈如何培养大学
生人际交往的能力。P209 （1）平等性 （2）感情色彩浓厚 （3）富予理想化
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