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部编本人教版道德与法治二年级下册《16 奖励一下自己 》教案教学设计

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16 奖励一下自己

教学目标

1.能够看到自己的优点;增强赏识自我的能力。

2.学习他人的优点,找到自己的闪光点,对自己更加有信心。‘

3.能延续自己原有的好习惯并且向他人学习;培养进步的意识,主动要求进步。 4.通过观察图片、观看视频和调查讨论,肯定他人的优点,学习他人的优点,并能找到自己的闪光点,获得自信。

教学重点

1.能够看到自己的优点;增强赏识自我的能力。

2.学习他人的优点,找到自己的闪光点,对自己更加有信心。

3.能延续自己原有的好习惯并且向他人学习;培养进步的意识,主动要求进步。 教学难点

1.能够看到自己的优点。 2.增强赏识自我的能力。 教学准备

教师准备:儿童故事、游戏、课件。 学生准备:彩笔、卡纸。 教学时数:两课时 教学过程 第一课时 教学过程 一、案例引入新课

1.小红放学回家后帮妈妈做了家务,有扫地、拖地。她奖励自己一个漂亮的发卡。 2.小强在这学期的成绩很好,为了给予他表扬与鼓励,老师奖励了他漂亮的笔记本。 3.教师小结引入新课 二、学习探究 活动一:我来发个奖

1.(课件出示故事《小刺猬和獾》)师:看完这个故事,你们想一想自己有哪些优点?你们认为自己是不是也很棒呢?

2.学生说出自己的优点。

3.(课件出示教材第62页图片)师:我们从中看到有个同学手拿“学习进步奖”奖状,由一个同学说出他人的优点,其他同学来猜一猜这个人是谁。下面我们也对身边的同学发奖状,说出其优点。

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