数学建模第三版答案
【篇一:数学模型第四版课后答案姜启源版】
t>第二章(1)(2012年12月21日)
1. 学校共1000名学生,235人住在a宿舍,333人住在b宿舍,432人住在c宿舍.学生们
要组织一个10人的委员会,试用下列办法分配各宿舍的委员数: (1). 按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分较大者; (2). 1中的q值方法;
(3).d’hondt方法:将a、b、c各宿舍的人数用正整数n=1,2,3,??相除,其商数如下表:
将所得商数从大到小取前10个(10为席位数),在数字下标以横线,表中a、b、c行有横线的数分别为2,3,5,这就是3个宿舍分配的席位.你能解释这种方法的道理吗?
如果委员会从10个人增至15人,用以上3种方法再分配名额,将3种方法两次分配的结果列表比较. 解:先考虑n=10的分配方案,
p1?235,p2?333,p3?432,方法一(按比例分配)q1? ?p i?1 3 i
?1000. p1n ?p i?1 3
?2.35,q2? p2n i ?p i?1 3
?3.33, q3? p3n i ?p
i?1 3
?4.32 i
分配结果为: n1?3, n2?3, n3?4 方法二(q值方法) 9个席位的分配结果(可用按比例分配)为: n1?2,n2?3, n3?4
第10个席位:计算q值为 235233324322
q1??9204.17, q2??9240.75, q3??9331.2 2?33?44?5
q3最大,第10个席位应给c.分配结果为 n1?2,n2?3,n3?5 方法三(d’hondt方法)
此方法的分配结果为:n1?2,n2?3,n3?5
此方法的道理是:记pi和ni为各宿舍的人数和席位(i=1,2,3代表a、b、c宿舍). pi 是ni
每席位代表的人数,取ni?1,2,?,从而得到的近. pip
中选较大者,可使对所有的i,i尽量接nini
再考虑n?15的分配方案,类似地可得名额分配结果.现将3种方法两次分配的结果列表如下:
2. 试用微积分方法,建立录像带记数器读数n与转过时间的数学模型. 解: 设录像带记数器读数为n时,录像带转过时间为t.其模型的假设见课本.
考虑t到t??t时间内录像带缠绕在右轮盘上的长度,可得vdt?(r?wkn)2?kdn,两边积分,得 ? t
vdt?2?k?(r?wkn)dn n
2?rk?wk22n2 2vv
《数学模型》作业解答
第三章1(2008年10月14日)
1. 在3.1节存贮模型的总费用中增加购买货物本身的费用,重新确定最优订货周期和订货
批量.证明在不允许缺货模型中结果与原来的一样,而在允许缺货模型中最优订货周期和订货批量都比原来结果减少.
解:设购买单位重量货物的费用为k,其它假设及符号约定同课本. 10 对于不允许缺货模型,每天平均费用为: c(t)?
c1c2rt??kr t2 ccrdc
??12?2 dt2t 令 dc
?0 , 解得 t*?dt 2c1
c2r2c1r c2
由q?rt , 得q??rt??
与不考虑购货费的结果比较,T、Q的最优结果没有变. 20 对于允许缺货模型,每天平均费用为: 1
c(t,q)? t
??c2q2c32c??(rt?q)?kq?1? 2r2r??
c1c2q2c3rc3q2kq?c
??2????2 22?t2t2rt2rtt cqk?cc2q
??c3?3? ?qrtrtt ??c
?0???t
令? , 得到驻点: ?c
?0????q ??? ?
?q???? t? ?
2c1c2?c3k2 ?
rc2c3c2c3 2 2
c3kr2c1rc3kr ??
c2c2?c3c2(c2?c3)c2?c3
与不考虑购货费的结果比较,T、Q的最优结果减少.
2.建立不允许缺货的生产销售存贮模型.设生产速率为常数k,销售速率为常数r,
k?r.在每个生产周期T内,开始的一段时间?0?t?t0?一边生产一边销售,后来的
一段时间(t0?t?t)只销售不生产,画出贮存量g(t)的图形.设每次生产准备费为c1,单位时间每件产品贮存费为c2,以总费用最小为目标确定最优生产周期,讨论k??r和k?r的情况. 解:由题意可得贮存量g(t)的图形如下: t
(k?r)t0?t 2
贮存费为 c2lim ?t?0 ?g(?i)?
ti?c2?g(t)dt?c2 i?1
又? (k?r)t0?r(t?t0) ?t0?
rr(k?r)t?tt , ? 贮存费变为c2? k2k
于是不允许缺货的情况下,生产销售的总费用(单位时间内)为 c1c2r(k?r)t2c1r(k?r)t ???c2c(t)? t2ktt2k
cdcr(k?r)??12?c2. dt2ktdc ?0 ,得t??dt ? 令 2c1k
c2r(k?r) 2c1k
c2r(k?r)
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