原创教学设计 Excellent Teaching Design 环节给予了学生开阔的思维空间，使学生在情感上和作者产生共鸣，因而在最后两段的朗读时学生激情饱满，发自内心的呐喊把课堂推向了高潮。
最后的课后作业，让学生阅读《周恩来》，并将搜集到的有关周总理的资料，以《走进一代伟人周恩来》为题写一篇有关周总理的研究报告，这样不仅拓宽学生的课外阅读，也发自内心的呐喊把课堂推向了高潮。发自内心的呐喊把课堂推向了高潮。培养学生搜集信息和处理信息的能力。 不过回想起这一节课，也有一些遗憾，这堂课让学生读得再多一点，体会的再多一点，然后给学生更多的机会来表达，效果会更好。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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