编号：14 池河中学2018-2019学年度第二学期教学设计
年级 七年级 科目 道德与法治 任课教师 刘远贵 授课时间 2019.04.22 课题 7.2 节奏与旋律 授课类型 新授 1、能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 2、正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作课标依据 用；有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。于合作。 [来源:Zxxk.Com] 3、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善教学目标[来情感态度与价初步树立面对集体时的主人公意识与责任感，能理解集体中的小群体与集体的关系。 值观 [来源:学,科,[来源Zxxk.Com]网Z,X,X,K][来源:Z.xx.k.Com]源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学能力 |科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K]结合生活实际和学生感兴趣的音乐，通过情境分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。 知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人与集体之间的关系，理解怎样处理小群体与集体的关系。 正确处理不同集体中的多重责任。 正确认识集体中的小群体与集体的关系。 知识 教学 重点 教学 难点 教学重点难点 教学媒体选择分析表 知识点 多个集体中的角色与责任 小群体与集体的关系 学习 媒体教学 使用 目标 类型 作用 方式 知识 能力 文字 文本、图片 B B H E 所得结论 不同的角色，不同的责任。 既有正面的影响，也有负面的影响。 占用 媒体时间 来源 5 5 下载 课本 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 师 生 活 动 设计意图
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