初三化学 专题练习
24.下列实验方案中，能达到实验目的的是
25.下列设计的实验方法或试剂，你认为正确的是 A.检验氢氧化钠是否变质（酚酞溶液）
B.鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵三种固体物质（水） C.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）
D.验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银） 26.以下各装置能完成相应实验的是
A.装置①：高锰酸钾制氧气
B.装置②：由b口进气收集O2或CO2气体 C.装置③：制取氧气、氢气等气体 D.装置④：干燥、收集HCl气体
27.以下归纳和总结完全正确的一组是
28.下列说法中正确的是 5
初三化学 专题练习
A.除去已变质烧碱溶液中的CO32-，加入稀盐酸是较合理的方案 B.利用颜色的不同来区分氮肥和磷肥
C.利用Zn、Cu、MgSO4溶液可直接测定锌和铜的活动性顺序 D.大量饮用碳酸饮料，一段时间内人体血液的pH将上升 29.下列实验方案能达到目的的是
A.探究CO2与水的反应 B.探究铁生锈的条件
C.对比浓度对反应速率的影响 D.对比两种物质的溶解性
30.下列实验操作中能达到实验目的的是
A.检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净 B.用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C.粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D.用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水润湿，然后再测定
31.下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述正确的是
6
初三化学 专题练习
32.下列设计的实验方案中，不能达到目的的是 A.用灼烧闻气味区分羊毛绒和棉绒 B.用稀盐酸区分铁粉和木炭粉 C.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
D.用尝味道的方法区分厨房橱柜中调味品食盐和蔗糖
33.根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是
34.下列实验设计方案中，可行的是 A.用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物
B.向某无色未知液体中加入BaCl2溶液和稀硝酸，证明存在SO42- C.将H2 、O2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气 D.用足量稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉 35.下列实验方案的设计中，不正确的是
A.用适量氢氧化钙除去氯化钙溶液中少量的碳酸钙 B.用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈 C.用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维
D.用足量稀盐酸检验久置的氢氧化钠固体是否变质 36.下列实验方案中，可行的是
①用石蕊试液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 ②用水区别氢氧化钠固体与硝酸铵固体
③然着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳气体是否集满
④按“溶解、过滤、蒸发”的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 37.下列实验能达到目的的是
A.①分离溶液中的FeCl2和CuCl2 B.②检验蜡烛燃烧生成水 C.③检验CO32-的存在 D.④用水吸收CO
38.通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是 7
初三化学 专题练习
A.甲实验中黄铜片能在铜片上画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大 B.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性 C.乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性 39.（多选）下列小强同学的“家庭小实验”方案，其中可行的是 A.用加热的方法修补电木等热固性塑料 B.将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活
C.用实验室里的柠檬酸和小苏打等自制汽水并饮用
D.用小卵石、石英砂、活性炭等用品制作家庭简易净水器
40.（多选）下列有关实验操作、现象、解释和结论都正确的是
41.（多选）为达到实验目的，下列实验方案或结论正确的是 8
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