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个魔法棒是有魔力的，这可是小女孩和芭比娃娃们的小秘密。（最后一段4个半8拍） 4.教学提示：
a.造型要丰富多样，提示孩子以模仿芭比娃娃为主。 b.音乐类型不同的变化节奏要明确。
c.剧情变化中芭比娃娃的动作要做得僵硬一些，强调动作质感。 5.教育意义：让孩子认识到玩具也是有生命的，要爱惜玩具。 6.歌词：无
十、《礼貌歌》表演组合（选学组合）
1.训练目的：通过抬踏步、踵步、顶胯的练习，加入情景互动，引 导孩子们合理运用礼貌用语的肢体动作。 2.主要动作及规格：
a.抬踏步：正步位站立，一腿提膝抬至90度，全脚落地，踏地有 力，重拍向下，交替进行。
b.踵步：一腿半蹲，另一腿直腿勾脚，脚后跟着地。
c.双顶跨：（以右为例）髋部向右顶出同时，左膝松弛弯曲连续重 复同一侧单顶胯动作两次。
d.“请”舞姿：掌形手经前打开至斜前位，眼视手的方向。 e.“谢谢”舞姿：旁按手，屈膝点头行礼。 f.“对不起”舞姿：肩前位扩指摆动，微微低头。
g.“再见”舞姿：屈膝，眼睛互看，里手屈肘斜上位扩指摆动。 3.组合动作与顺序节奏：
准备位置：正步位，双手握拳于肩前，肘部架平做背书包状.在教 室两侧按按照队形排好顺序，等待上场。
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准备音乐 （两个八拍）
（1） 1-8体对3、7点，保持准备位姿态 （2） 1-8右脚起步平踏步行进，从两边出场 第一段 （四个半八拍）
（1） 1-4双手掌形经上位分开至旁按位 5-6屈膝点头行礼 7-8身体直立
（2） 1-4外手插腰，里手握空拳伸出食指，拳心朝里，上下刷牙 两次，同时点头两次
5-8双手掌形，手心朝上靠腕，先朝外再朝里倾头两次 （3） 1-4回准备位姿态 5-8踵步，眼视脚尖
（4） 1-8双手握拳于肩前，肘部架平，双脚分开双顶跨，先外 后里两次
（5） 1-4 收外面脚回正步位双手插腰 第二段（四个八拍+两拍） （1） 1-2 “请”舞姿 3-4 “谢谢”舞姿 5-8 对不起”舞姿
（2） 1-4掌形，指尖相对，手心向上位于胸前，肘部架平 5-8双手竖大拇指前平位伸出，先外后里摆动三次，头随手 的方向倾头
（3）-（4）重复（1）-（2）的动作， （5） 1-2双手插腰 第三段（四个半八拍）
（1） 1-8右脚启动，原地抬踏步，双手插腰
（2） 1-8中间两人抬踏步转身向一点方向前进，两边的人抬踏步 继续向中间前进 （3） 1-8形成两竖排 （4） 1-8 走回原队形 （5） 1-4正步位不动
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第四段 （四个八拍）
（1）-（4）重复第二段（1）-（4）的动作 结束段 （四个八拍） （1） 1-4 回准备位 5-6 “再见”舞姿 7-8回准备位
（2） 1-4平踏步向3、7点转身
5-6上身转向一点，“再见”舞姿， 7-8回准备位
（3）-（4）右脚起步平踏步行进，从两边下场 4.教学提示：
a.做准备位姿态时，强调学生肘部需架平。 b.踏步动作时全脚踏地，重拍向下。
5.教育意义：从点滴入手，通过教授小朋友刷牙、洗脸、绑鞋带、“请” “谢谢”、“对不起”等动作，用语言启发引导孩子们 从小要养成良好的习惯，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。6.歌词：
When i wake up in the morning 说早安 刷牙洗脸吃早餐 背书包 绑鞋带 给爸妈一个Kiss goodbey 请 谢谢 对不起 有礼貌得小孩笑嘻嘻
Please thank you excuse me 懂礼貌的小孩让人欢喜
When i go to school See my friends 说声Hey 跑跑跳跳一起玩 放学前 说再见 谢谢老师辛苦一整天 请 谢谢 对不起 有礼貌得小孩笑嘻嘻
Please thank you excuse me 懂礼貌的小孩让人欢喜
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