让学校发展扎根红色土壤

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让学校发展扎根红色土壤

作者：马云

来源：《教育·校长参考》2019年第04期

安徽省宿州市雪枫小学是以新四军第四师师长彭雪枫将军的英名命名的学校。学校创办于1936年，国防部原部长张爱萍将军亲笔为学校题写了校名。八十多年来，几代教师教育思想和文化意识的汇聚，使学校形成了丰厚的文明文化底蕴，这是学校的核心价值和无形资产，是最宝贵的红色人文历史资源。我校凭借自身的光荣革命传统、光辉的校史和显著的成就，被列入“全国百所历史名校”，被评为首届全国文明校园。 办学历史悠久，德育品牌凸显

学校坚持育人为本、德育为先，把“立德树人”作为学校的根本任务落到实处。实施了德育教育的“十大平台工程”;创造性地开展了德育系列活动;积极探索“生活化”德育途径，努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。

开展特色活动，注重德育渗透; 让学生深入基地实践体验：感动校园，升旗仪式;感受亲情，勤奋学习;感恩生活，爱心互动;课堂渗透，红色传承，如展室里听讲解、参与讲故事大赛、缅怀先烈祭扫烈士墓、在将军塑像前宣誓、建设班级文化、上班会队课等;才艺会演，德艺双馨。学校针对不同学段开展不同的主题活动，实施“三全”（全员育人、全程育人、全面育人）育人战略。

探索课程改革，特色课堂教学; 在新一轮课程改革的探索与实践中，全校一线教师勇于探索，积极参与，课堂教学不断追求方法的科学性、设计的多元性、手段的灵活性、情感的丰富性、思维的活跃性、主题的创新性，打磨出了绚丽多彩的“追求独一”（独一无二，千差万别）、“关注两情”（师情和生情）、“三维活页设计”（个人教学设计、研讨教学设计、完善教学设计）、“明精活实”（明——明理念，明学生，明目标，明教材;精——教学设计精细，教学语言精炼，教学艺术精湛;活——灵活创设教学情境，灵活运用各种教法，灵活整合教学环节;实——追寻真实课堂，学生扎实训练，善于求实创新）的最优化高效课堂。 打造名师荟萃，助推持续发展

学校切实把师资队伍建设作为学校发展的重要战略举措落到实处，大力推行教师“分类分层整体优化”发展策略，培养教师外秀内慧特质，促进教师专业化成长，着力打造优秀教师群体。