探究形成 现场演示添加背景1．主体物与背景使画面构图饱满的 究发现主体不变，小明与爸爸妈妈2．背景富有想象力的3．表现的画面有故事情节的更有趣的 小结：主体物是作者最想表达的，在画面是主要的，能引人注意的。而背景是烘托主体物，使画面更完整，构图更饱满二者缺一不可它们的关系是密切的。 在原有的四幅作品上变换主体物，如果将小明擦掉，利用欣赏直观的解决相同背景，不同主体的画面效果，及如何表现画面的主体与背景，继续深入的引导学生如相同的背景不同的主体物画面的效果 何让表现画面。 从一幅画面延伸到如何做好自己，对学生进行德育渗能够按照自己的意图表现主体形象，借助背景来烘托透. 主体。 画面的主体可以说是画面的主角，在人生的舞台上我们自己有时是主角，有时是配角，不管是主角还是配角，我们相互配合、支持、才能和谐，才会形成最美的画面。 坐过山车的小朋友们是主体物了，猫是主体物了。 欣赏大师作品莫奈的教堂 背景变化了画面的效果，更加深了学生对主体与背景二者关系的理解。 欣赏提升 欣赏学生的作品：教师适当讲解作画的步骤，1．先画 教学检测 教学拓展 主体物，再添加背景2．主体物在画面的位置
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