某某某某某小学备课稿
设计教师 学习内容 执教教师 执教时间 第10课 古诗一首 1.能打开智能ABC或搜狗输入法输入一首古诗； 2.让学生尝试探索输入法的运用； 3.培养学生主动探索的创新精神。 学习目标 设 计 过 程 谈话导入 观察感牾 1、你们会背古诗么？会背哪些古诗？ 2、会骆宾王的《咏鹅》么？大家一起来背背吧。 3、看一看 播放课件，出示《咏鹤》的古诗 4、猜一猜，要想输入这首古诗，我们应该有哪些准备？ 输入法、用写字板 5、我们今天勃:来字习古诗输入 讨论学习 激发兴趣 一、写字板 1、要写字，还得要一样很重要的工具：纸，但是在电 脑里面的纸是“WORD”和“写字板”这样的软件。 2、打开写字板 开始-程序-附件-写字板 教师巡回指导 二、选择输入法 1、你知道有哪些输入法可以输入中文？ 2、平时大家看到外面使用最多的是哪种输入法？ 我们用：搜狗拼音输入这首古诗。 3、介绍捜狗拼音的基本使用方法，特别是用句号和逗号 教师巡回指导 个性化处理 三、《咏鹅》 1教师出示完整的古诗《咏鹅? 2、学生自由输入古诗 教师巡回指导 3、交流输入过程中遇到的问题 主要是换行和非第一页的文字的选取以及标点的输入
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设计教师 学习内容 执教教师 执教时间 第11课 词语输入速度快 1、 知识目标：知道词组输入法的使用方法。 2、 技能目标：会用“全拚”输入法进行汶字词组的输入。 3 情感目标：培养学生的想像能力、语言组织能力。 学习目标 设 计 过 程 一、引趣 1.同字们：你们玩过接龙游戏吗？ 2. 师：有些同字玩过，有些同字没有玩过。 那谁来说说是怎么玩的？” 3. 师：你们想玩吗？ 二、复习旧知识 1. 师：上节课我们是怎么把输入法调出来的？ 2. 师：你们想不想字简便的切換输入法呢？ 就是先按住Ctrl键不放，再按Shift键，可以打开或切换输入法。 三、展示示范 1. 字会全拼输入法输入词组 (1)出示：鲜花一花儿一儿童一年级一 级别一别人一人家一家长一长大一大地 一地方一方向等词组。 (2)问：怎样输入会更快？ 指导学生输入 个性化处理 解决疑问 1.作简单演示，或指名竽生进行演示。 2.师生共同探讨操作过程中遇到的问题 四、同桌合作完成作业 老师任意说出一个词，从这个词开始进行成语接龙游戏。
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