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四年级数学下把较大数改写成用万或亿作单位的数教案教学设计(精选)

来源:用户分享 时间:2025/5/29 0:30:38 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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板书: 142800千米=14.28万千米

(4)说明:为了简便要在万位后面点上小数点,去掉小数末尾的0

2

24800

小数点,在

怎么办?

3

位小数。

.独立尝试改写。p74页的“做一做”第1题。 =2.48万 既然把一个较大的数改写成用“万”作单位的数,只在万位后面点上写上“万”字,那么要把一个较大的数改写成用“亿”作单位的数,.改写成用“亿”作单位的数,再求近似数。 (1)板书:把778330000千米改写成用“亿”作单位的数,再保留一(2)读题,理解题意。 (3)独立尝试改写。

(4)反馈:改写的方法。

改写成以亿为单位的数:小数点向左移动8位,加上亿字。

相机板书:778330000千米= 7.7833亿千米。

像这样把778330000千米改写成用“亿”作单位的数是7.7833亿千米,

小数点后有4位,小数位数太多,往往实际又没有用,这时就可以根据需要保留一定的小数位数。

(5)思考:怎样保留一位小数?说一说保留一位小数的方法。

7.7833亿千米的小数点后面第二位满5,用四舍五入法,保留一位小数。

板书:≈7.8亿千米

说明:如这道题保留两位小数应该是多少?说说你是怎么想的?

(6)独立改写。p74页的“做一做”第2题。

得出:34528600000=345.286亿≈345.29亿

4还会做吗?

位,改

=0.77833亿千米

5.试一试:如果把778330000千米少一个0,变成77833000千米你把77833000千米改写成用“亿”作单位的数,并保留两位小数。 问:77833000是8位数,亿级一个计数单位也没有。亿级没有计数单写成用“亿”作单位的数,整数部分是多少?你是怎么想的? (在小数的前面写0,或者用0占位。) 师说明:当改写后的小数部分小于1时,要在整数部分用0占位。 说一说:改写后是多少?根据学生的回答板书:77833000千米保留两位小数:≈0.79亿千米 .归纳:把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么?

(1)看清题目,是把一个大数目改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。

(2)在万位或亿位的右边点上小数点,在数的末尾写上“万”或“亿”字。

位没有,也

1

(3)如果原数不满万位或亿位,要用0来补足。整数,小数部分哪一要用0来补足。 三、巩固应用,拓展提高 现在你会改写了吗,来试一试。 .判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)、2486200000≈25亿 ( )

(2)、8.009保留一位小数是8.1 ( )

(3)、5500改写成用万作单位的数是0.55万。 ( )

2.把下面个数改写成以万为单位的数(保留两位小数)

台湾岛是我国第一大岛,面积35990平方千米。

海南岛是我国第二大岛,面积34000平方千米。

3.求下面各小数的近似数。

(1)、3.47 0.239 4.08 (精确到十分位)

(2)、5.344 6.268 0.402 (省略百分位后面的尾数)

四、回顾整理,反思提升

今天你有什么收获?我们为什么要用“万”或“亿”作单位来改写大数目? 改写时要注意什么?

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