九年级语文：《捕蛇者说》教学设计2(教案文本)

初中语文标准教材

九年级语文：《捕蛇者说》教

学设计2(教案文本)

People need to communicate and communicate with each other, and language is the

bridge of human communication and the link.

学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________

教案文本 | Chinese Lesson Plans

语文教案

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九年级语文：《捕蛇者说》教学设计2(教

案文本)

教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 广州市华美英语实验学校陈光荣 [广州市天河区华美学园（510520）] 教学目的

1了解“说”的特点。 2理解本文衬托、对比写法。 3掌握本文的词语。

4认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。 教学设想

《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露

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了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。教学中始终要注意这点。

本文词语量大，实词以数十计，虚词“之、以、而、乎、焉”等均各有多种用法。讲明词义（实词、虚词），这是本文教学中要用相当时间来完成的重要任务。

逐句、逐段讲解。加强诵读、背诵练习。 用三个课时。 第一课时 教学重点 1作者简介。 2“说”的特点。 3正音、诵读。 教学过程 一、作者简介。

柳宗元（公元773—819年），唐代杰出的文学家。早年曾在朝

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