初二语文上册第26课《短文两篇》 - 《陋室铭》

初二语文上册第26课《短文两篇》——《陋室铭》

学习目标

1．运用工具书、联系课文内容，积累本文重点文言虚实词。 2．通过反复诵读课文领会文章丰富的内涵，学习精美的语言。 3．反复品味文章，背诵并默写这篇短文。 资料链接

1．关于文体：铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

2．关于作者：刘禹锡，我国唐代著名的作家、诗人，字梦得，本文选自《全唐文》。 一、初读文章

1．请阅读课文，掌握画横线字的读音。

铭（ ） 德馨（ ） 案牍（ ） 鸿（ ） 儒（ ） 2．初读之后，你得到哪些信息？ 二、疏通文意

1．借助课下注释掌握下列加横线词的意思。

（1）山不在高，有仙则名( ) 水不在深，有龙则灵 （ ） （2）斯是陋室，惟吾德馨（ ）（ ）（ ） （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁 （ 鸿， ） （ ） （4）可以调 素琴，阅金经（ ） （ ） （ ） （5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（ ）（ ） （ ） 2．借助工具书及课下注释翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（4）孔子云：何陋之有？

三、深入探究

1.文中点明主旨（总领全文）的句子是 ， 2.描写陋室淡雅环境的句子 ，

3.以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是 ， 4.写陋室生活的句子 ，

4.表现作者对世俗生活厌弃（陋室主人超尘脱俗胸襟）的句子 ， 5．诗人以古人自况的句子 ， 6．全文画龙点睛的句子是 ， 温馨提示

思考1-5小题，作者从陋室淡雅的环境、室中人、室中生活等角度极力描写陋室，并且把自己比作古人，用孔子的话作结，都是为了表明陋室不陋，而陋室之所以不陋是因为什么？（以此来归纳主旨）

7．作者在这里用诸葛庐和子云亭，其用意是在说明什么？

8．文章以孔子的话作结有什么作用？照应了哪一句？

9．本文通过描写陋室不陋，可以看出作者是个什么样的人？通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么？

知识链接

“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思。

四、积累迁移

背诵并默写《陋室铭》。