1.1探究动量变化与冲量的关系 - 图文

§1.1探究动量变化与冲量的关系

一、三维目标

A 知识与技能：

①理解动量、冲量概念，会计算一维的动量变化； ②能推导出动量定理的表达式；

③会用动量定理解释有关现象和处理有关问题。

B 过程与方法：

通过分析鸡蛋受到撞击的过程，掌握理论分析论证的方法。

C 情感态度与价值观：

通过动量定理的实际应用，增强对物理知识的亲近感，提高学习物理知识的兴趣。

二、教材简析

A 重点：动量定理的理解和应用 B 难点：动量和冲量的区别及联系

C 突破难点的关键：注意求解动量变化时抓住动量的方向

三、教学用具及媒体

A教学用具：

碰撞演示仪、鸡蛋、海绵垫、塑料盘

B教学媒体：

PPT图片

四、教学过程

A复习引入：1、演示：奇妙的碰撞试验：

2、观看图片：

无处不在的碰撞——天体的碰撞无处不在的碰撞——天体的碰撞

无处不在的碰撞——交通事故无处不在的碰撞大客车与货车碰撞3死3伤事发广西上林(图) 无处不在的碰撞——微观粒子北京-正负电子对撞机外景鸟瞰无处不在的碰撞旋转磁场

3、情景创设：

碰撞是一种非常普遍的现象，大到宇宙天体，小到微观粒子之间，碰撞在频繁的发生着。碰撞过程中都有哪些特点？包含着什么规律？从现在开始我们就来研究这个问题。

（板书课题-第一章 碰撞与动量守恒）

从1990年开始，香港中学生每年都要举行趣味科学比赛，其中一项叫做“鸡蛋撞地球”，要求参赛者设计一个保护装置，使鸡蛋从大约13m高的高度落地后完好无损。如果你是一名参赛者，你会怎么办？为什么？

B新课学习：

1. 设疑自探：

（1）什么是冲量？冲量都有哪些属性？ （2）什么是动量？动量都有那些属性？

（3）动量定理的内容是什么？写出它的表达式。 2. 解疑合探：

（1）小组讨论与交流； （2）展示与评价

规律总结：

1. 冲量：

定义 ：力和力的作用时间的乘积叫做力的冲量； 表达式：I=Ft

单位: 牛秒 符号Ns

意义：表示力对时间的积累效果

注意事项：

＊ 冲量是矢量，力的方向保持不变时，其冲量方向与力

的方向相同；

＊ 冲量是一个过程量，表示力在一段时间内的积累作用； 2. 动量

定义:物体的质量与速度的乘积叫做物体的动量； 表达式：p=mv

单位：千克·米/秒 符号 kg·m/s 意义：表示运动物体的作用效果 注意事项：

＊ 动量是矢量，动量的方向就是物体的速度方向； ＊ 动量是一个状态量，定义式中的速度是指某一时刻的瞬时速度；

3. 动量定理

内容：物体所受合力的冲量，等于物体动量的变化。 表达式：I合=Δp 或F合t=mv2-mv1 意义：动量动量反映动量变化与冲量的关系，也从另一个侧

面反映力和运动的关系。

质疑再探.：

鸡蛋的不同命运

C、布置作业：

上交作业1.课本P10家庭作业与活动（1）（2）（3）2.优化方案P7~8变式训练3、达标自测5

五、教学后记