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活动二 活动三 2．学生活动 (1)学生在小组内讲述自己与家人在一起快乐的事情，重点讲述家人是怎样表现爱自己的。 (2)集体交流：学生推荐各组的代表来讲讲家人是怎么爱护自己的，家人的爱表现在哪里? 3．学生在集体交流时，教师适时引导。 4．学习绘本故事《肩头上的爱》 二、相亲相爱一家人 1．师：通过同学们的介绍，老师知道，你们都有一个幸福的家，有爱自己的爸爸妈妈，那你们一家人平时是怎样相处的呢?有没有同学愿意把自己家人平时怎样相互关爱的小故事跟同学们讲一讲呢? 2．学生在小组内跟同组的小朋友讲述自己家人之间相互关爱的小故事或是感人的小画面。 3．小组内推荐讲得好的同学，在班内跟大家交流，当同学讲到家人对自己的关爱时，教师要适时引导：当时你是怎么想的?感觉怎么样?有没有特别幸福? 4．小结：一家人相互关爱，快乐地生活在一起，是多么幸福啊! 三、我的爱 1．师：同学们，我从你们的讲述中，感受到家人对你们浓浓的关爱，那我们爱不爱自己的爸爸妈妈呢?有没有对他们表示过我们的爱，或为他们做一些自己力所能及的事来表达我们的感情呢? 2．教师引导学生思考：当我们遇到这些情况应该怎么做? 教师设置情境： (1)爸爸妈妈在忙，我…… (2)奶奶一个人很孤单，我…… (3)出门前，要…… 讲述自己与家人在一起快乐的事情 讨论交流 思考问题 小组内跟同组的小朋友讲述自己家人之间相互关爱的小故事 引导学生思考 更多精品文档
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三 课堂总结 课堂总结 3．学生踊跃发言，其他同学可以学生踊跃发言 补充，也可以发表自己的看法。 4．师：小结。 5．师：同学们，你们的生日是哪 一天呢?家人是怎样给你们过生El 的?都送给你们什么礼物呢? 6．学生兴奋地回忆自己过生日的 情景。 7．你们的生日都有人记得，但是 你们知道爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日 是哪一天吗?在他们生日的时候，你们 是怎么送出自己的祝福的? 学生制作贺卡 8．学生制作贺卡等礼物。 等礼物 9．师：想一想，除了记住家人的 生日，我们还可以用哪些方式来表达 自己对家人的爱呢? 10．学生讨论交流。 今天，我们深深地感受到家人深 厚的爱。家人对自己的细腻关怀是爱， 家人的严格要求也是爱。家人的爱像 大海一样深，像草原一样广。我们也 应该为家人做些什么，来表达我们对 家人的爱。这样，一家人才能相亲相 爱地生活在一起。 板 书 设 计 10 家人的爱 一 家人的爱藏在哪里 二 相亲相爱一家人 三 我的爱 教 学 反 思 更多精品文档
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宝坻区中小学课堂教学教案
授课教师： 授课时间： 备课教师： 课 题 课 时 教 学 目 标 教学重点 懂得自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。学习整理的两种方法，即物品归类及定时整理。 教学难点 养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。 教学方法 教学手段 教学环节 一导课 二 学习新知 启发 讨论 探究 多媒体 教学内容 活动导入 活动一 教师活动 一、活动导入 准备两个放满物品的盒子（一个物品摆放整齐，另一个摆放凌乱），请2名学生上台根据老师的描述从盒子里寻找东西，比一比谁找到的快。 师：为什么总是这名同学找到的快呢？让我们来采访一下这名同学。 师作小结：看来我们把东西摆放整齐，分类清楚，找起来就非常的快，非常的方便，那么学会整理就显得非常有必要了。 （过渡）下面我们来一起到小雨家做客，看一看小雨的新朋友都有谁。 二、小雨和他的“小伙伴”（出示图片） 1、请学生仔细观察小雨的伙伴们都有谁。 2、指名回答（学生说出哪个物品，课型 新授课 1、懂得自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。学习整理的两种方法，即物品归类及定时整理。 2、养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。 11 让我自己来整理 学生活动 活动比赛 观察图片 回答问题 更多精品文档
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活动二 活动三 活动四 老师就在黑板上出示该物品的模型） （过渡）同学们，刚才老师经过 小雨的同意，把他的小伙伴们带来了， 看，黑板上的小伙伴正在向我们招手 问好呢，让我们来向它们打个招呼吧！ 3、小游戏：师出谜面，学生猜谜 小游戏 两个小口袋，天天贴身带，如果 带一只，就把人笑坏。（我是------） 小小船儿一对，坐着客人十位。白天 忙着赶路，晚上靠岸休息。（我是 ------） 三、找不到“小伙伴”了 可是有一天早上，小雨找不他的 小伙伴了，这是怎么回事呢？（出示 图片） 师：小雨的什么伙伴找不到了思考讨论 呢？（橡皮）为什么会发生这样的情 况呢？让我们一起看一看小雨的房间 （出示图片），你有什么发现？ 指名回答。 （过渡）此时此刻，找不到“小 伙伴”的小雨真着急啊！上学马上就交流问题 要迟到了，该怎么办呢？这个时候， 妈妈走过来看到小雨，会对他说些什 么呢？ 指名回答。 （过渡）小雨请求你们的帮助。 四、送“小伙伴”回家 师：这是小雨房间里的东西，请 你来帮他分分类（出示模型卡片）师 引导分类。 看图片，交流 （过渡）这下小雨的房间一下子问题 变得整齐多了！我们刚才是怎么做到 的，谁来说一说？ 我们在什么时候整理自己的东西 最合适呢？ 五、养成整理的好习惯 1、出示以下图片，这样做对吗？判断对错 （4人小组讨论下）指名回答。 更多精品文档
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