论健美操专业学生音乐素质的培养

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论健美操专业学生音乐素质的培养

作者：胥春华

来源：《体育时空》2013年第08期

中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）08-000-02

摘 要 通过对音乐在健美操运动中的作用进行分析，提出从音乐基本理论知识、视唱练耳、节奏、音乐鉴赏四个方面对学生音乐素质进行培养，以提高学生技术动作学习能力、艺术表现力、音乐剪辑与动作创编能力以及教学能力。 关键词 健美操 学生 音乐

音乐是一种神奇而独立的艺术，凝聚着人类所存在的普遍感情，它通过其旋律的变化和节奏给人以情绪上的感染和美的享受。健美操是以健、力、美为特征，把音乐、舞蹈、体操、表演融为一体的大众健身方式。音乐的衬托使健美操动作更具有生命力与艺术性。音乐为健美操插上两只翅膀，使健美操扩大了表现空间。如果说动作构成了健美操锻炼与原始的冲动，那么音乐则为健美操注入了灵魂，并使内心的激动呐喊出来[1]。因此，对健美操专业学生音乐素养的培养显得尤为重要。 一、音乐与健美操的关系

音乐是抒发情感的艺术，具有较强的感染力、穿透力。健美操通过音乐伴奏给练习者提供了丰富的想象力和表现力空间，最主要的是激发练习者的情绪，提高练习者的兴趣，从而培养练习者在动作方面的节奏感和韵律感，进而提高表现力、感染力，更富有美感，从而促进身心的全面发展。在健美操教学和训练中，始终有音乐相伴，音乐是健美操运动不可或缺的重要组成部分。同样在健美操比赛中，成套动作必须有音乐伴奏，并且要求乐曲风格节奏和动作协调一致，音乐和动作是和谐完美的整体，并根据不同情况给与扣分。

健美操通过肢体动作丰富了音乐内涵，使音乐不只是听觉享受，同时也有视觉享受。健美操通过丰富多彩的身体语言描述音乐内容，使音乐的艺术生命力更鲜活、具体、魅力无限。不同风格的健美操音乐需要与之相符的肢体动作，不同的健美操动作也需要能够更好描述肢体语言的音乐进行伴奏。音乐使健美操更具灵性，有形有声；健美操使音乐更丰富、完美，有声有形，二者融为完整的艺术体，密不可分。 二、音乐在健美操教学中的作用 （一）激发学生练习热情

音乐是抒发情感的媒介，健美操是肢体情感的表述，健美操借助音乐伴奏下能更好地表达肢体情感。旋律优美、流畅，节奏悠长、徐缓的音乐使人心情舒畅，也能激发人翩翩起舞的渴