2011年中考满分作文解析

2011年中考满分作文解析

语句优美表达精

我读懂了这样一种自然之语

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。 ——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程??

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起??

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹??

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬??

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻

找我丢失的翅膀。

一些记忆的片断定格在脑海中，串联起就是这样一种自然之语，让我品味这一声，来??

沉淀着这一生??

和楠在一起的时候，树上的叶子刚刚变青，【亮点揭示】本文的亮点，读完文章后你就会在风中摇曳不定。校园的铃声刚刚响起，就看感觉到，小作者的语言表达式很有特点的，他见两个背着书包的身影匆匆跑过，然后在教室在写风声、雨声、海语、雷电时选用了大量华门口猛然刹住，在老师锐利的目光中灰溜溜地丽精彩的形容词，使文章的语言很优美，而且走进教室。趁老师不注意，还互相扮个鬼脸，“呵文章的句式，篇章结构的形式也很整齐，同样呵”地偷着乐一把。

给人以美的感受。另外作者从风声、雨声、海休息的时候，总有两个身影漫步在教学楼语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，前。此时，所有的纷杂都已不见，只有我们两“读”出了丰富内涵，“读”出了人生真谛，“读”个彼此的嬉闹。挽着手走过林荫道的明明暗暗，得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”我们伤春悲秋，暗自唏嘘，感慨世事的多变。

得深刻，“读”得透彻！

我无声地笑起来，原来记忆可以这么清晰，【策略点拨】作文是语言的艺术，古今之中外清晰到我可以看到她的每一个微笑，听见她的一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。因每一句笑话。没想到原来我是如此地幸运，有此，要为自己的文章增添亮色，就要努力锤炼这么好的朋友陪我走过三年的初中生活，陪我语言，用优美、精辟的语言打动读者。同学们走过三年的明明暗暗??

在写作时，除了做到“准确、通俗、连贯、精那时候的两个人，不用开口，就知道对方炼、生动”之外，还要优化和美化文章的语言，在想些什么。楠总是叮嘱我一定要写些东西来使其引人入胜。那么，怎样使你的文章语言吸纪念我们之间的友谊，说是唯有文字，可以记引人呢？首先可以进行具体描写，选用大量精载下一切的曾经，以后分开了，就有怀念的东彩典雅的动词、形容词等。其次要善于使用修西了。我总是摇摇头，说，我不写，要是写了，辞。有人称修辞是语言的“魔杖”，说她点到哪就真的是怀念，我们就会分开的。她就会叹气，里，哪里的语言就会产生一种妙趣横生、楚楚说我是固执的小聪明。

动人的艺术力量。最后是巧妙引用。在写作中虽然我没写，但三年过去，我们终究还是适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至优要分开。这就好像两朵云，曾经那么形影不离，美清新的歌词等。这既可以展示作者深厚的文风一吹，就会飘散天涯。

化积累，有可以扩大文章的容量，增强语言的钩起嘴角，咸咸的泪却无声地滑下来。可辞采。亮点二就是如此。

是我真的没想到能够如此幸运地拥有，拥有一2011年中考满分作文解析

个这么好的朋友。

路上碰不到她了，也许只能接她的电话了；题记后记形式新

不能跟她吵架了；没人让我生气又逗我笑了；没想到我如此幸运

她的大头贴没机会要了??原来我有这么舍不三年，朋友陪伴的记忆宛如一首歌，忧伤、得的人！原来我有这么多事没有做??

明丽、温馨，更让我舍不得忘记。 ——题记

可是，我还是感谢老天让我如此的幸运，还记得那匆匆走过的三年??

三年来能让她陪我一路走过。有那么多往事值以前的校服收进了衣柜，压在箱底。回想得回忆，尽管这些往事像一首歌般，虽短暂但以前的我总是丢三落四，那些被风偷走了颜色美好。忧伤的旋律飞舞飘零，像雪花般融化了，的旧红领巾，不知遗失在校园的哪个角落，很但它记录了我那么一段悠长的岁月，记录了成久了吧??

长的足迹，如风铃般，在我悠长的岁月中轻轻

1

摇曳。

真的，没想到我如此幸运??我还要谢谢那些陪伴了我三年的朋友，同学，老师??是你们让我如此的幸运。

这匆匆走过的三年，有许多故事攥在手心里，舍不得放开。

【亮点揭示】本文运用叙议结合的方式，忆述了好朋友楠陪“我”走过三年的初中生活，陪“我”走过三年的明明暗暗，从而结下了深厚的同学情谊的经过，表现了“我”对这种同学情谊的珍视，凸显了“我是如此的幸运”的主题。文章取材于日常学习生活，加上作者细致入微的描写，因而显得真实感人。本文的亮点是：妙用题记引篇章，选材真实，主旨鲜明，情感真挚，语言优美；尤其是心理刻画真切细腻，使人感同身受。 【策略点拨】现在我们读很多的中考优秀作文，会发现有很多的文章有这样一个特点，就是由一个漂亮的题记。题记一般是采用十分精炼的语言，或点出文章主旨（如上文）、或交代写作背景、或概括全文事件、或曲笔铺成渲染、或妙引名言佳句抒情议论等。好的题记让我们在没有阅读正文之前就看到了你扎实的语言功底，新颖的形式也已凸显出你在构思立意上的与众不同，由此联想到你正文内容和语言也想必和题记一样有特色。

后记的这种形式现在在写作中还不多见，我们完全可以出奇不意，哪怕只是三言两语，或与题记遥相呼应，浑然一体，或巧妙点题，卒章显志，也是得分的亮点之一。

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抒写真情动人心

走在回家的小路上

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。

究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。

“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。

夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，

情不自禁地大声回应：“我在这——”

走在林间的小路上

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声每当我放学回家的时候，就能远远地望见回应。

家乡那片树林。它一头连着我家的后院，一头走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许伸往学校去的方向。每次走在这片林间幽静的多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的小路上，总会让人想起那熟悉的背影。

记忆，留下了我深深的成长足迹！

上五年级时，村小学拆除，爸妈不得已把【亮点揭示】这是一首对父母的理解之歌，也我送到离家8里多路的小镇读书。从小娇生惯是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父养的我怎么能脱离对家人的依赖，何况还要在母的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。校住宿，一个星期才能一次回家。开始两个星考生在自己的亲身经历中，通过“老太婆”一期爸爸还骑着摩托接送我，第三个星期，爸爸句“简单而富有力度”的话语的教育，她终于把我叫到他的跟前，语重心长地说：“小华（化醒悟了，长大了。文章极有真情实感。本文的名），你也这么大了，老在爸妈的怀窝里不能长亮点也就在于作者能够把对父母理解的深情写成，要独自一人去学校，锻炼锻炼自己。”我欲出来，使文章做到了以情动人，但本文有抄袭反驳和撒娇，但一当看到爸爸满脸的严肃，溜之嫌，希望同学们在学习的时候要注意，写真到嘴边的话不得把它咽了下去。

情可以，一定要是新鲜的材料，拾人牙慧是不星期天，妈妈10点钟左右就弄熟了午饭，太好的。

让我吃得饱饱的，急促地催我出门。我背上书【策略点拨】作文的重要目的之一是抒写对心本、衣物等走出家门，回头看了看爸爸，他翘灵的感受。而怎样把心灵的感受既表达的痛快着二郎腿，没有半点送我的意思，我硬着头皮淋漓，又适当有度，这里面其实有一对看似对离开了家。

立的法则：写进去，走出来。所谓“写进去”，林间小路密叶遮盖，冷风嗖嗖，阴森森的。我想无非两方面：一是写真写实，即把自己的有时一声乌鸦的啼叫，也会让人不寒而栗。我情感表达得真实，让人可信，从而引起人的共唱着歌儿壮胆，担心遇到强人和花狐鬼怪之类鸣；二是写深写透，即把情感的最深处表达出的东西，不由自主地小跑起来。但总觉得有一来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。个无形影子在追随着我，使我越发害怕起来。这样看来，做到这“写进去”，其实就是提倡我一溜小跑地跑出了四里多长的林间小路，到达们用心作文。作文写不进去，就给人以假的感学校内衣全部湿透。周末回家的时候，又是这觉，再好的生活，再好的情感也只是一纸肤浅样心惊肉跳地穿过这条骇人的小路，进门就扑的汉字而已。为什么又要“走出来”呢？因为，到爸爸的怀里哭泣起来。我准备埋怨他，当看作文是心灵的产物，既是生活的发言人，也是到他满头的汗珠和一脸对我心疼的样子，于是生活的向导。所以，我们的作文可以是“心情又打住了话语。

簿”，但千万不能成为“牢骚簿”。不论什么样又是一个周末的黄昏，我心惊胆寒地走在的事情，不论什么样的情感，我们最终都该有离家约200米处，看见树林间一个黑影一闪而一个正确的、客观的判断，把这种经过正确判逝，直奔我家的后院。我担心是小偷，也就不断后的情感表达在作文中，给自己给他人以一顾一切地穷追不舍。“扑通”一下，那黑影跌倒种积极、乐观的感染和引导，这才是我们始终了，但很快爬了起来，消失在我家的屋檐下。不渝的追求。这样既让情感“写进去”，又让自我走进屋大叫爸爸，可他却关掩房门支吾着，己“走出来”的作文，才是心灵的作文，是文我推开房门打开电灯，只见他手脚慌乱地把一字的阳光。

件沾满泥巴的衣服藏在床下，于是我明白了一描摹细节可传神

切。“你回来了，吃饭去吧！”他装出一副若无2

其事的样子，于是我不忍心揭穿他的秘密。

后来，我来回在这条阴森恐怖的林间小路上，不论白天晚上还是天晴下雨，总觉得有那个熟悉的身影在跟随着我，我不再害怕了，反而觉得温馨起来。

爸爸现在去了南方打工，他远远地离开了我。那林间的颗颗大树，仿佛就是父亲守护的背影。

我忘不了那林间熟悉的身影，更忘不了那林间的小路！

【亮点揭示】这篇考场文以“林间小路”为线索，成功地刻画出了一位父亲的高大形象，他是一个极富爱心又十分讲究教育方法的好父亲。习作的亮点在于细节描写十分传神。如“我背上书本、衣物等走出家门，回头看了看爸爸，他翘着二郎腿，没有半点送我的意思，我硬着头皮离开了家。”中的“翘着二郎腿”入微地写出了“爸爸”坚硬的态度，“我硬着头皮离开了家”也把“我”无奈的心情刻画得入木三分。正因为考生有这样细致入微地刻画描写，才把自己的成长生活经历写得如此的生动感人。 【策略点拨】细节，即为细小的情节。细节描写，就是对人、事、景的细节进行描写。无论肖像、行动、语言，还是景物、场面等的描写，都有一些精细地刻画，可以通称为细节描写。细节描写指抓住生活中的细微而又具体的地形情节，加以细致生动的描写。它归根结底是为了塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越分明。如何在作文中做到细节描写呢？要注意以下四点：1、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。2、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

诗词典故显才情

感受节日

洋溢着五千年民族文化的馨香，散发着勃勃文采精华的气息，闪烁着古国文明的灿烂辉煌??它是节日，它陪伴着小小的你我快乐成长??

每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。

“海日生残夜，江春入旧年”，伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始??春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着思念为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！

“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！

“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人说七夕便是年轻情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真的有趣，感

受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。

考生那样，积累某几类（最少要有一类）的诗“但愿人长久，千里共婵娟”，中秋月圆人词佳句。上面的考生就积累了有关节日的大量团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对诗句。除了这一类，还有离别，爱国，描写春、亲人的思念之情。在一个漫漫长夜，苏东坡长夏、秋、冬，奉献，思念，爱情，豪情壮志等。叹一声，“明月几时有，把酒问青天”。唉，故方法和上面一样。我相信，只要我们做一个有国啊，亲人啊，感受中秋，感悟那思念故国，心人、有准备的人，不愁考试中写不出美文佳牵挂亲人的情思。

作来。

“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次结构精巧构思奇 的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。没想到我如此坚强

感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在与失意。但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦感受中得到了更多更美好的实现！

目时，当你到达成功的彼岸感到欣喜时，当你【亮点揭示】我们是初三的学生了，初中回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、三年，再加上小学六年，我们已经积累了不少风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉课内外的诗词、典故、美文了。但积累的这些得自己是如此坚强！

素材，我们在写作中如何展示，提高我们作文面对孤单，我不悲伤。像大多数家庭一样，的质量，成为我们作文的亮点呢？不知道同学我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我们有没有想过这个问题。本文的小作者就给我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，们做出了很好的示范（还有亮点七中《我和诸所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感葛亮一起漫步》一文）。看得出来，作者对节日到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈的理解有自己的独到之处。全年当中几个重大妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。后来的民族节日全都写了，按照时间顺序组织，文当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无字安排有主有次，巧妙合理，可读性较强。本法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。说到动文一个主要特点是引用丰富精彩，通过引用有情处，有的同学泣不成声。但我总能坦然面对，关古诗名句来领起相关的段落，这种巧妙的行并耐心地劝慰她们。在这样的时刻，我总会发文方式颇能引起评卷老师的好感。文段内还有现我是如此坚强。

些重要的引用，这就使得引用古诗文成为本文面对打击，我不气馁。进入中学后，大大的一大亮点。除此，全文语言表达也很灵动，小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更感情真挚，有较强的感染力。

多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争【策略点拨】那么我们如何也能像这位考生那和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千样来展示自己的积累，显示自己的才情呢？我丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对个人觉得要做到两点即可：一、我们一定要对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的几位诗人（最起码要有一位）比较熟悉，平时信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。我默默就有意识的积累这几位诗人的诗作佳句，越多地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放越好。比如李白，我们从小学到中学，学过他弃，最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起，的诗篇名句已经很多了，包括对他的评价的诗那时的我应该是坚强的吧！

文。我们可以整理归纳一下，考前强化记忆，面对死别，我不哭泣。人总有一天会升去一旦到了考场上，碰到了适合的题目，我们就天堂，只是没想到这件事会如此突然地发生在可以拿出来，写到作文中去。二、就像上面的

自己家中。去年暑假的某一天里，老家那边突3

然传来令人震惊的消息，爷爷病重，让我们赶紧回家见爷爷最后一面。当我和妈妈赶到时，爷爷已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地赶回家时，已是深夜，他最大的遗憾就是没能见到爷爷最后一面。送爷爷去火葬的那天，亲人们都满脸悲伤，尤其是爸爸。我的眼眶几次被润湿，但我努力不让眼泪流下，我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。我不知道自己做的对不对，但我知道我要坚强。

“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚强面对，就一定可以战胜

【亮点揭示】文章的结构是不是很巧妙，这也是能否获得高分的因素之一。我们要在写作中尽量使自己的作文的结构精巧起来。本文的作者就是如此。本文开头采用比喻和排比的手法喻事说理，引出主题：坦然面对人生的失意和挫折，你就会觉得自己是如此坚强。接着，以排比段落的形式展开，从“面对孤单”“面对打击”“面对死别”三个方面诠释了自己的坚强。每个方面都精选了一个生活小片段，扣紧自己如何独自面对，体现自己的坚强。最后一段在叙述的基础上加以议论，进一步突出主题，深化主旨。文章的主要亮点是：结构精巧，首尾关合；叙议结合，主旨显豁。

【策略点拨】我们如何使自己的作文构思精巧呢？现在又有哪些比较好的方法呢？要想构思精巧，这与我们的思维有很大的关系，短时间训练难以奏效，需要我们长时间的磨练，但是我们可以借鉴一下当下比较流行的一些好的结构法。“他山之玉，可以攻石”吗！现在主要有以下几种结构法值得同学们借鉴学习：一、排比段（又叫片段式）。就像上文一样的结构。二、小标题。如亮点八中的范文《喜看自己的变化》就是如此，其实和第一种是一样的，只要把第一种中的开头的中心句变成小标题就可以了。三、重章叠唱式。既在主题统一的前提下，每段开头由相同的一句话统领。如写《夜的遐想》这篇作文，我们可以用“宁静的夜里，我有一个美丽的遐想：”这一句话做每一段的开头一

句。再如亮点五中的范文。大家可以发现，和上面两种方法也只是稍有变化而已。

2011年中考满分作文解析

主题深刻立意高

宽容

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身??只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对??对不起，我??我不??我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。 那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了

一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还没有良好的立意的文章就没有灵魂，就缺乏生

惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花机。立意要求不仅要高，更要深刻。这样才能脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了让阅卷老师眼前一亮。因此作文能得高分，甚说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的至获得满分，那是很自然地事了。上文就是如的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问此。反观我们平时写作不太注意立意，甚至有我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大的同学的立意不仅不高，反而有点“低”。比如姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真在作文中写些有关爱情、悲伤、消极厌世的不幸福。

合时宜的话题，甚至是一些辱骂老师、同学、那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不他人的内容。这样的作文怎么能得高分呢，阅自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点卷老师一读，发现你的世界观、价值观、人生勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男观都存在问题，不狠狠的扣你的分，就算手下孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是留情了。

真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心琵琶反弹角度妙 的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩尽力而为就好吗

呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒我的同学这次考试失利了，我安慰她说：窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自“尽力而为就好。”

己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地她很严肃地盯着我的眼睛，说：“不是尽力对他说。“不用了。你还是先把脚??”他似乎就好，尽力只是为犯错误找借口。”她盯着我，有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她这件事情已经过去几年，但是想起来我就小时候的一件事。

充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海“那时候，我上三年级，老师总是布置好不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人老师说：‘我尽力了，但不会做，没办法。’老生就会更精彩！

师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了，于是【亮点揭示】这是一篇很值得一读的记叙文。很快这个办法就在班里传开了，所有同学都用这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻这方法。后来，换了个老师，老师针对这一现突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前象开了一次班会。班会上，老师讲了一个故事，的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，是关于豹子的。他说：‘有一只小豹子出生三个不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。月后，豹妈妈让它去打猎，它嫌苦嫌累，便在二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙外面游荡了一会儿，回去对妈妈说，我尽力，谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，可抓不到。豹妈妈心疼孩子，说：孩子，尽力如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三就行了，我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，日子一天天就这样过去了，终于有一天，豹妈使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，妈老了，再也打不了猎了，可是小豹子早已过可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。 了最佳学习时期，爪子和奔跑能力早已退化。’”

【策略点拨】作文之道，立意为先。立意，就“老师对我们说：‘如果不是一句尽力就是确立文章的主题思想、主要内容。文学家王好，小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗？尽力夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

而为只是借口，你扪心自问，你们真的不能做4

得更好吗？’”

“从那以后，我再也没有用尽力这个借口搪塞他人，搪塞自己。”

她看了我一会儿，继续说：“你知道尽力而为的下一句是什么吗？尽力而为，命中注定。当然，这是我加的。可是，实际上，真的什么都是命中注定的吗？不可更改了吗？人生下来就已经注定了结果，关键是从开始到结束的过程，这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数，不能站在山脚下，想像一下自己可能爬不上去，转过身就对自己说，我爬不上去，我尽力了。爱拼才会赢，并不是仅仅尽力而为就好。”

我一直都知道，我这个同学有很多值得我学习的地方，我对她说：“我明白了，尽力是达到身体或心理的极限，所以，我们要拼搏。”

“不错，接受新思想，挺快嘛。”她满意地点点头。

人生中遇到的挫折有很多，可是尽力只是借口，要努力拼搏，爱拼才会赢，不是仅仅尽力而为就好了。

【亮点揭示】本文作者采用逆向思维的方法，借同学之口，提出了一个新颖而独到的观点：“不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。”文章以对话的形式展开，重心部分是同学向“我”讲述的她小时候的一个关于学习的小故事——同学曾以“我尽力了，但不会做，没办法”的借口来搪塞老师，逃避作业；但后来一位新老师讲述的关于“小豹子”的故事，使得同学改变了“只要尽力就好”的观念，懂得了“爱拼才会赢”的道理，“我”从同学的故事中也顿悟到“尽力是达到身体或心理的极限”的人生哲理。本文的亮点在于：反弹琵琶，立意独到，主旨新颖；思想深刻，说理透辟。

【策略点拨】逆向思维是人的一种思维方式，主要的特点是从话题的反面进行思考，通过反诘、质疑从而提出自己的见解。特点是出其不意，与众不同，让人耳目一新。上文的小作者就是利用了这种思维写作，获得了满分。我们今后在写作中也不妨一试。但我们要注意反弹不是乱弹，且不具有普遍性。如“尊老爱幼”