1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。 2.重视日常教学中的口语交际活动。 六、教学进度
周次 时间 教学内容 开学常规教育 1.春夏秋冬 2.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜字谜 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看 3.我多想去看看 4.四个太阳 语文园地二 5.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊 7.怎么都快乐 ——4、7 第九周 4、10——4、14 第十周 4、17——4、21 口语交际 语文园地三 8.静夜思 9.夜色 10.端午粽 第一周 2、13——2、17 第二周 2、20——2、24 第三周 第四周 2、27——3、3 3、6——3、10 第五周 3、13——3、17 第六周 3、20——3、24 第七周 第八周 3、27——4、1 （清明节）4、5第十一周 4、24——4、28 11.彩虹 语文园地四 5.动物儿歌 （劳动节）5、2第十二周 ——5、4 第十三周 5、8——5、12 第十四周 5、15——5、19 第十五周 5、22——5、27 口语交际 语文园地五 12.古诗两首 13.荷叶圆圆 14.要下雨了 语文园地六 6.古对今 7.操场上 8.人之初
（端午节）5、第十六周 31——6、2 第十七周 6、5——6、9 第十八周 6、12——6、16 第十九周 6、19——6、23 第二十周 6、26——6、30 二十一周 7、3——7、7 七、复习检测安排
每一个单元复习检测一次，期中期末检测。
17.动物王国开大会 18.小猴子下山 口语交际 语文园地七 19.棉花姑娘 20.咕咚 21.小壁虎借尾巴 语文园地八 期末复习 15.文具的家 16.一分钟
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