新 授 点是制作了一个乐器，不但能够演奏《小星星》，还可以演奏其他音乐。 演示讲解： 1、删除Scratch中默认的小猫角色，用“绘制新角色”新增一个24×24像素的颜色块。 2、修改角色名称和角色造型名称。 3、复制造型，修改名称为“mi”， 单击“编辑”按钮，在绘图编辑器二、让色中修改颜色。 块的颜色 伴随音乐4、按照图4.6中的脚本块，调价代变化 码，使按下“1”键时，变成相 应的颜色并播放音符。 5、以此类推，按照图4.7所示，完成脚本。 三、将《小演示讲解： 星星》完1、使用图章功能可以把当前造成一幅画 型“印”在背景上，我们修改前面 设计的脚本，增添图章功能，与此 同时让色块右移和色块宽度一样的 距离，代码如图4.10. 新 授 2、弹奏《小星星》，在弹奏完第一行之后，用鼠标色块移动到第二行，完成整首曲子的演奏，这样《小星星》就可以转变为一首曲子了。美中不足的是，按照简谱要演奏1拍的音符只能弹奏0.5拍了。弹奏完成后的图画如图4.11所示。 布置 作业 教学反思：
第5课 色辨成音——“如果”结构和“广播”指令
【教学内容分析】
本课的教学内容主要建立一个黑色方块，大小比色块要小，让它作为一个新的角色识别
大色块下面是哪种颜色。
【教学目标】
知识与技能：
DIY转换成一幅画。
过程与方法：建立一个黑方块。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】
重 点：增加一个小方块。 难 点：创建一个广播模块。
【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例 【教学时间】2课时
【教学过程】 教学 具体安排 环节 教师活动 学生活动 导 入 创设情境 激趣导入 分步讲解 演示讲解： 学生跟师演一 单击“绘制新角色”按钮，增示走。 加一个比色块小的黑色方块。 新 授 演示讲解： 编写代码，将第1行的色块转分步讲解 化为声音。 二 分步讲解 分析代码。 三 分步讲解 创建一个广播模块。 四 分步讲解 修改课本35页图5.3所示的代码五 为课本36页图5.5所示，这样代码就更加简洁、有条理了。 布置 作业 教学反思：
第6课 奇趣故事——链表和字符串
【教学内容分析】
本课的教学内容主要是利用Scratch中的链表进行奇趣故事的创作，学生要学习采用变量中的“新建一个链表”功能新建“人物”、“地点”和“事件”三个链表，并且使用代码在空白链表中添加数据。
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