六、课外积累。（5分）
（一）将赞美老师的名言警句写完整。
1.学而不厌，（诲人不倦 ） 。2.春蚕到死丝方尽，（ 蜡炬成灰泪始干。）。 3.采得百花成蜜后，（为生辛苦为生甜）。4.落红不是无情物，（ 化作春泥更护花）。 5.随风潜入夜，（润物细无声）。 七、综合性学习。（4分） 略
第二部分：阅读积累和运用
犹太少年
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子， 你现在非常的快乐， 说明你已经成功了，对不对 ？你拉小提琴是为了成功 ，获得快乐 ， 而现在你已经是这样， 又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢 ？你看，这世界上有两种花，一种花能结（jiē√ jié）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”
老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tiáo√ diào）节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。
20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。
1.“恍”字用音序查字法应查 H ；用部首查字法应查 忄 (2分) 2.请用“√”画出文中带点字的正确读音。（2分） 3.联系上下文，写出下面词语的意思。(2分)
（1)沉吟片刻：深思吟味或者间断地低声自语,迟疑不决了一会儿。 （2）恍然大悟：形容一下子明白过来。 4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。(2分)
难道这不是成功的境界，一种大智慧吗？ 5.老琴师认为成功的境界是感到非常快乐 （2分） 6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。（3分）
答：那位少年成为伟大的小提琴师。从“他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。”看出来。
7.本文主要写有个犹太少年想成为伟大的小提琴演奏家 ，后经一位老琴师指教，最终成功。（2分）
8.短文要给人们什么启示？（2分）
答：短文要给人们的启示是做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。 9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。（2分） 第三部分：习作 略
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