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七年级下册数学 平行线的性质及尺规作图(提高) 人教版【精编】

来源:用户分享 时间:2025/5/31 1:53:43 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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平行线的性质及尺规作图(提高)知识讲解

【学习目标】

1.掌握平行线的性质,并能依据平行线的性质进行简单的推理;

2.了解平行线的判定与性质的区别和联系,理解两条平行线的距离的概念; 3.了解尺规作图的基本知识及步骤;

4. 通过用尺规作图活动,进一步丰富对“平行线及角”的认识. 【要点梳理】

要点一、平行线的性质

性质1:两直线平行,同位角相等. 性质2:两直线平行,内错角相等.

性质3:两直线平行,同旁内角互补. 要点诠释:

(1)“同位角相等、内错角相等”、“同旁内角互补”都是平行线的性质的一部分内容,切不可忽视前提 “两直线平行”.

(2)从角的关系得到两直线平行,是平行线的判定;从平行线得到角相等或互补关系,是平行线的性质.

要点二、两条平行线的距离

同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做这两条平行线 的距离. 要点诠释:

(1)求两条平行线的距离的方法是在一条直线上任找一点,向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线的距离.

(2) 两条平行线的位置确定后,它们的距离就是个定值,不随垂线段的位置的改变而改变,即平行线间的距离处处相等. 要点三、尺规作图

1. 定义:尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图. 要点诠释:

(1)只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.

(2)直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上面画刻度.

(3)圆规可以开至无限宽,但上面也不能有刻度.它只可以拉开成之前构造过的长度. 2.八种基本作图(有些今后学到): (1)作一条线段等于已知线段. (2)作一个角等于已知角.

(3)作已知线段的垂直平分线. (4)作已知角的角平分线. (5)过一点作已知直线的垂线. (6)已知一角、一边做等腰三角形.

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(7)已知两角、一边做三角形. (8)已知一角、两边做三角形. 【典型例题】

类型一、平行线的性质

1.(2015春?荣昌县期末)如图,已知射线AB与直线CD交于点O,OF平分∠BOC,OG⊥OF于O,AE∥OF,且∠A=30°. (1)求∠DOF的度数;

(2)试说明OD平分∠AOG.

举一反三:

【变式】(2015?青海)如图,直线a∥b,直线l与a相交于点P,与直线b相交于点Q,且PM垂直于l,若∠1=58°,则∠2= .

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类型二、两平行线间的距离

2.下面两条平行线之间的三个图形,图 的面积最大,图 的面积最小.

举一反三:

【变式】下图是一个方形螺线.已知相邻均为1厘米,则螺线总长度是 厘米.

类型三、尺规作图

3. 如图所示,已知∠?和∠?,利用尺规作∠AOB,使∠AOB=2(∠?-∠?).

- 3 -

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