上8.26午 （一） 下午 上8.27午 （二） 下午 8.28上午 初中英语课堂有效教学 初中英语课堂有效教学 中学英语课堂教学观察 初中英语教目标设计 质性研究中访谈的设计与分析 孙胜忠 孙胜忠 李红 刘鹰 蒋道华 黄波 张宇翔 张宇翔 吴卫东 王全杰 教授 主编 教研员 主编 讲师 教授 副教授 副教授 讲师 讲师 安徽师范大学 安徽师范大学 蜀山区教研室 学生双语报 合肥师范学院 合肥师范学院 合肥师范学院 合肥师范学院 国际商学院 合肥师范学院 东北师大附中 东北师大附中 合肥师范学院 北京外国语大学 北京外国语大学 （三） 下文化与语言思维 午 上中学英语教学理论与实践 8.29午 （四） 下中学英语课堂教学案例分析 午 上中学英语语音教学分析 8.30午 （五） 下中学英语课堂口语教学技能分析 午 上中学英语课堂教学模式研究 8.31午 （六） 下中学英语课堂教学模式实践 午 上多模态在中学英语教学中的协同作午 用 9.1 （日） 下午 上9.2 午 （一） 下午 上9.3 午 （二） 下午 上9.4 午 （三） 下午 工作坊：学习座谈 新课程背景下的中学英语教学 新课程背景下的英语教学实践 初中英语课堂有效教学 初中英语课堂有效教学 工作坊：学习心得阶段性总结 工作坊：学习心得成果展示 孙大伟 教研组长 孙大伟 教研组长 夏卫华 讲师 班主任团队 张连仲 张连仲 龚亚夫 龚亚夫 班主任 班主任 教授 教授 教授 教授 北京师范大学 北京师范大学 9.5 – 9.8 上午 9.9 下午 PPT课件制作技术 PPT课件制作实践 拓展活动 拓展活动 初中英语教师职业状况分析 休息 吕胜蓝 班主任团队 同上 同上 毕玲 吴卫东 王全杰 许时升 许时升 扈华唯 王继玲 教研员 教研员 特级教师 副教授 教研员 教研员 编辑 合肥师范学院 合肥师范学院 湖北省13986239028 合肥经开区 合肥十一中 合肥师范学院 安徽省教科院 安徽省教科院 人教社 上9.10 午 下（ 二） 午 上9.11 午 中学英语语音教学分析 （三） 下午 中学英语课堂口语教学技能分析 上9.12 午 （四） 下午 9.13 上午 初中英语教学实践 初中英语教学实践 初中英语有效教学 英语技能提升 （五） 下午 9.14 上Managing an effective language 盛恩菊 午 class 学-思-行：中学英语教师发展 教学研究设计方法 教育技术与初中英语教研 初中英语有效教学 初中英语有效教学 语言教学研究统计方法 初中英 语教材分析 李伦军 范东生 周颖 赵杰 杜效明 张宇翔 张雅君 （六） 下午 上9.15 午 （七） 下午 上9.16 午 （一） 下午 上9.17 午 （二） 下午 9.18 （三） 9.19-9.22 9.23 （一） 上午 下午 二语习得与有效教学 工作坊 王继玲 班主任团队 休 息 9.24 （二） 上午 下午 上午 英语能力提升 英语能力提升 教学研究方法设计 黄波 黄波 范东生 王德美 张宇翔 章媛 范东生等 张宇翔等 下英语测试——分析安徽英语中考试午 卷 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 中学英语课堂教学案例分析 初中英语有效教学 教学观摩 中学英语课堂教学案例分析 教学观摩 中学英语课堂教学案例分析 考察 考察 考察 考察 考察 考察 教研员 合肥市教研室 9.25 （三） 副教授 合肥师范学院 9.26 （四） 9．27 （五） 9.28 （六） 9.29 (七) 9.30 （一） 下午 10.1-7 国庆休 息 第二阶段：实践研修 10.8 -- 10.31 具体见“影子教师”实践研修方案 待定
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