读《幼儿园保育员工作指南》有感

读《幼儿园保育员工作指南》有感

《幼儿园保育员工作指南》通过学习，使我对自己的工作有了更进一步地了解。《幼儿园保育员工作指南》从卫生管理、生活管理、配班工作、与他人沟通和评价工作几方面入手，通过案例分析与建议的形式，阐述了保育员应该具备的素质和工作技能，理论联系实践，非常实用。学习了保育指南的理论精神后，为我平时的保育工作指明了方向。我可以针对保育常规管理的要求与自己日常工作进行对照，使得将来的保育工作更为科学、规范、合理。

通过学习，我对《幼儿园保育员工作指南》有了更深层次的理解，知道了如何将理论知识合理地运用到日常保育工作中，以提高自身的基本素质和工作实践能力；老师要在课外不断地进行反思和自我批评，在对自我的清楚认知下继续完善自己的业务水平。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。通过学习，使我认识到幼儿园的保育员是幼儿园保教队伍中不可或缺的一个群体，在幼儿的成长与发展中扮演着呵护者、照料者、指导者、教育者等多重角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等方面都产生深刻的影响。

自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，爱使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，像母亲一样细心呵护每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己

所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子们的信任。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

生活中，孩子会问各种各样的问题，我们应该设身处地地站在孩子的立场来看，认真地倾听、回应；我们要认真地与孩子一起讨论，尽量回答孩子提出的问题，充分满足他们的要求。对于孩子提出的问题，要注意尽量简单清楚地回答孩子提出的往往是比较简单的，但他们会由于你最初回答得不当而一直纠缠不休。如果一开始就给予认真恰当的回答的话，即使孩子不断地提出问题，也可以毫不勉强地从容地给予回答。

总之，在以后的工作中，我会认真按照保育员工作职责和标准来要求和规范自己的工作，对工作中出现的不规范、不到位的行为，要按照标准主动规范、认真整改；力争使自己的工作在新的阶段有一个新的提升；并不断加强自我修养，努力学习专业知识和专业技能，逐步提高自身专业水平和工作能力。