教 学 过 程 一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动（教师做示范，学生模仿教师的动作）。 3.要求学生充分活动身体各个部位。 二、学习武术操《旭日东升》第八节：跳跃运动（4×8拍） 第一个八拍：1—2拍:跳步双冲;3—4拍:跳步抱拳 5—8拍:双脚颠跳 第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。 第三个八拍：3—2拍:弓步推掌;3—4拍:跳步抱拳 5—8拍:双脚颠跳 第四个八拍：同第三个八拍，方向相反。 1.教师做完整示范 2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.教师进行小结 三、整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 四、宣布下课 36
教学反思 一年级体育教案
周 次 教 师 时 间 1.让学生了解基本体操的概念，以及基本体操的动作性质。 教学目标 2.通过教学，进一步发展学生的身体柔韧素质等； 3.通过教学，培养学生团结合作的集体主义意识。 1.基本体操：纵叉、横叉 2.游戏：推小车 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、基本体操：纵叉、横叉 1.教师讲解动作要领 2.学生分散进行自由练习（可以结伴） 3.集体练习纵叉、横叉 注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待 三、游戏：推小车 1.教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2.学生分散自由组合练习推小车 3分组进行推小车比赛 4.教师总评 四、小结 五、下课 教学内容 教学重点 培养学生的柔韧性 教学难点 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 一、教学常规
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教学反思 一年级体育教案
周 次 教师 时 间 1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。 2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育教学目标 活动的行为和意识。 3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。 教学内容 武术操《旭日东升》第九节：收势（4×8拍） 教学重点 动作要领的识记；动作协调、连贯、有力 教学难点 38
教 学 过 程 一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动（教师做示范，学生模仿教师的动作）。 3.要求学生充分活动身体各个部位。 二、学习武术操《旭日东升》第九节：收势（4×8拍） 第一个八拍：1—2拍:摆臂左拍;3—4拍:摆臂右拍 5—6拍:摆臂左拍;7—8拍:摆臂右拍 第二个八拍：2—2拍:摆臂拍肩;3—4拍:双拍左腿 5—6拍:摆臂拍肩;7—8拍:双拍右腿 第三个八拍：3—2拍:并步平托;3—4拍:双臂上举 5—6拍:胸前按掌;7—8拍:腹前对掌 第四个八拍：4—2拍:并步平托;3—4拍:体前合臂 5—6拍:胸前回抱;7—8拍:按掌收势 1.教师做完整示范 2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.教师进行小结 三、整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 四、宣布下课
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教学反思 一年级体育教案
周 次 教 师 时 间 1.体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、教学目标 灵活性和时空感知能力； 2.感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣。 3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。 1.拍球比多 2.游戏：看谁滚得远 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 一、教学常规 1.师生问好 2.检查人数 3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多。 1.先分散自由练习 2.左、右手拍球练习 3.分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳om 三、看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜。 1.教师讲清游戏规则 2.模仿练习 3.集体比赛 四、师生小结 五、宣布下课 教学内容 教学重点 教学难点 教 学 过 程 40
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