三、综合运用（10分）
阅读以下材料，完成24—26题（10分）
汉字“家”，是宝盖头下面一个“豕”字，而不是人字！豕，音shǐ，是象形字，就是猪。
看甲骨文字，那活脱脱就是一只小猪啊！ “家”里为什么不是“人”，而是一头猪？ 原来，古文里的“家”，是指“大夫之家”，贵族之家。这样的家，有许多户，各户人家要吃肉，就得养猪；许多人养仔猪，就得有种猪。所以，这个“豕”，其实是指种猪。有种猪，才能养小猪；有猪肉吃，才叫家！吃肉，是社会地位的标志。正是：家里有人很平常，家里有猪才高责！这样看来，“猪”也是有文化的。
此外，猪还有不少故事呢。《西游记》里的猪入戒，堪称“猪族”的形象代言人。 己亥年已到，非常想说“猪”你快乐！“猪”事顺利！
24.“猪事顺利”利用的是谐音，正确的写法是__________________（2分） 25.以下故事中，与猪八戒无关的一项是__________（3分） ．．A.高老庄抢亲 B.天蓬元帅下凡 C.大闹野猪林 D.平顶山找妖 26.随着社会发展，“家”的文化内涵越来越丰富，“家”这个字演变出多种含义。请参照下面的例子，再写出一个“家”字的含义，组词并解释词语。（5分）
例：学术流派： 儒家， 春秋战国时期孔子创立的学术流派。
____________； ____________， _____________________________________________
四、写作（60分）
27.题目：新的突破 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
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参考答案
一、文言文（40分）
（一）默写（15分，每句3分，错一字扣1分，扣完为止） 1.（3分）道是无晴却有晴 2.（3分）但余钟磬音 3.（3分）会挽雕弓如满月 4.（3分）彼竭我盈
5.（3分）虽鸡狗不得宁焉
（二）阅读下面这首词，完成第 6 — 7 题（ 4 分） 6.（1分）如梦令 （1分）柳永 7.（2分）D
（三）阅读下文，完成8-10题（9分） 8.（3分）B 9.（3分）（他们）竟然不知道有个汉朝,更不要说魏朝、晋朝了。（补充主语、乃、无论） 10.（3分）C
（四）阅读下文，完成11-13题（12分） 11.（1）（2分）停止 （2）（2分）军队 12.（3分）（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国。 13.（1）（3分）让各地官员七十二人上朝：赏赐、诛杀各一人：重振军队 （2）（2分）说之以隐（仅回答“喜隐”得1分）
二、现代阅读（40分）
（一）阅读下文，完成14-18题（19分） 14.（1）（2分）历史被严重虚无化 （2）（2分）罔顾史实与常识（影响人们认知判断）（只回答“影响人们认知判断”得1分） （3）（2分）释放阴暗、消极乃至病态的能量 15.（1分）不能。（1分）画线句列举于成龙、陈廷敬的例子,（2分）具体论证了“中国历史包蕴千里江山的治理智慧、朝代兴衰的更迭逻辑、贤者志士的高义情操、市井乡间的民风民俗等”,（1分）结构上与“清朝的世象百态”呼应（回答“从不同角度论证观点,使论据更全面,论证更为有力”也给分） 16.（1）（1分）B （2）（1分）A 17.（3分）B 18.（3分）我们需要有着社会担当的创作者，创作对社会负责的文艺作品，用向上向善力量的文艺作品去滋养人心、引领大众。
（二）阅读下文，完成19-23题（21分） 19.（1分）涸 （1分）萎 20.（1）（2分）期待 （2）（2分）我看言情小说被老师发现并批评。 （3）（2分）我收到尚文的小字条,听到她给我点的歌。
21.（5分）示例:（写法1分；内容1分，情感2分；语言特色1分） “戳”“下沉”或比喻的修辞：具体地描写出“我”被老师批评后受打击的样子；生动地表现出“我”内心的伤心、难受。
22.（4分）表现出尚文的善良、宽容；表达了“我”对青春友谊的美好回味；结构上与标题 呼应。（写出任意两点给4分） 23.（4分）C
三、综合运用（10分）
阅读以下材料，完成24—26题（10分） 24.（2分）诸事顺利
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25.（3分）C
26.（2分+1分+2分）
示例1：家庭所在的地方 安家 安置好自己的居所
示例2：专门从事某种活动的人 作家 专门从事写作的人 27. (60分)参考中考作文评价标准
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