4.1.1作业题已完成
1
生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：
? ? ? ?
A、去发现新的机会 B、反思当前规划 C、磨炼自己的能力 D、寻找发挥的空间
正确答案： C 我的答案：C
2
能力是指：
? ? ? ?
A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。 B、由遗传决定的完成事情的特征。
C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。 D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。 正确答案： D 我的答案：D
3
如何理解“人与人互动的界面就是技能”？
? ? ? ?
A、人与人之间是通过价值互动发生联结的 B、有能力才会获得他人的认可
C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到 D、拥有技能可以获得更多人的关注 正确答案： AC 我的答案：AC
4
生涯行动的三要要素的交集：
? ? ? ?
A、获取机会的能力 B、所欲的方向/目标 C、人际关系资源 D、可以获得的资源
正确答案： ABD 我的答案：ABD
4.1.2作业题已完成
1
一件事情要顺利完成，需要：
? ? ? ?
A、知识、技能、品质兼具 B、事情不能超过能力边界 C、完全是一个机会的问题 D、必须获得足够的支持 正确答案： A 我的答案：A
2
技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么
? ? ? ?
A、KST是可以分别获取 B、KST往往是同时提升的 C、KST里最重要的还是S D、T是KST里最重要的部分 正确答案： B 我的答案：B
3
以下正确的描述有：
? ? ? ?
A、K是名词描述，不可以迁移 B、K是名词描述，可以迁移 C、S是动词描述可以迁移 D、T是形容词/副词描述可以迁移 正确答案： ACD 我的答案：ACD
4
KST可以这样来理解：
? ? ? ?
A、K就是知道所做事情相关信息 B、S就是会具体的操作过程 C、S就是能够操作以达到期望结果 D、T就是在操作中表现出来的特征 正确答案： ACD 我的答案：ACD
4.1.5作业题已完成
1
不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：
? ? ? ?
A、要把KST学好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的
正确答案： B 我的答案：B
2
作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？
? ? ? ?
A、更好地与社会接触增长见识 B、尽量多的学习相关知识 C、全面了解某一领域的知识内容 D、建立自己专业的知识体系 正确答案： D 我的答案：D
3
K的提升策略有：
? ? ? ?
A、认真课堂学习 B、课外广泛接触 C、通过网络学习 D、与同学交流学习
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4
专业K拥有的标志是什么？
? ? ? ?
A、拿到相关的学位证书
B、可以独立讲授本专业核心课程 C、可以专业地解决本领域的问题 D、与人交流时可以讲出专业的术语 正确答案： ABC 我的答案：ABC
4.1.6作业题已完成
1
作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：
? ? ? ?
A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用 B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好 C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标 D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃 正确答案： B 我的答案：B
2
如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
? ? ? ?
A、主动研究本专业的体系与结构 B、需要考虑本专业的基础性 C、更认真投入地学习 D、说明本专业有发展前景 正确答案： A 我的答案：A
3
K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？
? ? ? ?
A、本领域的标杆研究与人物 B、本专业的核心课程与研究方法 C、本领域的应用领域与附加条件 D、本领域应用还需要的支撑与辅助 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4
大学期间过分强调“学以致用”会：
? ? ? ?
A、使学习的体系性受损 B、忽略了一些“基础”知识的学习 C、无法掌握本专业的思维体系 D、使学所满足于短期应用
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
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