浅谈幼儿园如何贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》

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浅谈幼儿园如何贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》

作者：宋淑琴

来源：《开心素质教育》2014年第04期

【摘 要】国家教育部正式颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。深入贯彻落实《指南》是摆在幼儿园工作中的头等大事。教师和广大家长是《指南》的使用者，引导教师、家长学习《指南》、运用《指南》，贯彻《指南》精神是十分必要的。 【关键词】幼儿园 贯彻落实 指南

2012年10月9日，国家教育部正式颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”，进一步推进学前教育科学发展采取的又一重大举措。《指南》的下发标志着我国学前教育管理制度的进一步的健全和完善。它是幼儿园开展保教工作的指南针，能最大限度地促进3-6岁儿童学习与发展，帮助孩子为入小学打好基础，为幼儿一生发展打好基础。因此深入贯彻落实《指南》是摆在幼儿园工作中的头等大事。教师和广大家长是《指南》的使用者，引导教师、家长学习《指南》、运用《指南》，贯彻《指南》精神是十分必要的。如何贯彻落实《指南》精神，我认为可以从以下方面入手： 一、实行多元化学习，深入理解《指南》精神

首先是理念先行。《指南》下发后，幼儿园要在第一时间从网上下载，做到人手一份，组织全体教师学习。采用集中和自主学习相结合等多形式，让教师领会《指南》精神。为了督促教师学习，可以编制《指南》测试题让教师练习。

其次是行为跟进。让教师把学到的教育理念真正转化到自己的教育行动中去。为促进教师由观念到行为的转变，幼儿园开展《指南》精神在各领域教学中的践行活动。形成学习-应用-再学习-反思-再应用这样一个循环的过程。

在业务培训中，坚持走出去请进来，一是依靠市县教育主管部门，请市县教研员到园面对面为教师答疑解惑。二是积极参加各种专业培训，选送骨干教师参加国家级、省级举办培训活动。让业务学习常态化、制度化、有效化，成为帮助教师提高自身素质的一条途径，对教师的成长起着举足轻重的作用。

二、以《指南》为导向，开展户外体育活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养参加体育活动的兴趣。为了进一步贯彻落实《指