7．您对写作学科特点的认识是：（ ）
A工具性 B人文性 C工具性与人文性统一 D其他
8．您对写作学科的最新研究成果的了解情况是：（ ）
A有比较全面的了解 B只了解某些方面 C大概知道一些 D一点都不了解
9．您通读过的关于写作和写作教学的书籍有：（ ） A2部以上 B5部以上 C10部以上 D基本没有
10．您熟悉语文新课标对写作教学的要求吗？（ ） A很熟悉 B较熟悉 C了解 D不熟悉
11．您认为自己最欠缺的专业能力是：（ ） A教学能力 B教研能力 C创新能力
12．您认为自己教学能力最薄弱的方面是：（ ）
A教学设计 B语言表达 C课堂实施能力 D教学检查评价能力
13．在备课中，您感觉最不好处理的是：（ ）
A教学目标的确定 B教学方法的选择与组合 C教学过程即环节的安排 D教学内容的选择与教材的取舍
14．您如何操作写作课的两节课时间？（ ）
A讲15分钟，然后学生当堂写 B讲45分钟，然后学生当堂写（写不完可回去继续写）基本不讲，学生当堂写 D讲两节课学生回去写
15．在写作课的开展过程中，您主要遇到的困难有? （ ）[可多选] A 课堂模式陈旧枯燥 B自身的语文素养不足 C教材内容有待开发 D学生积极性不高 E批改任务太繁重
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C 16．一学期您完成几次课堂作文教学任务（平日随笔不算）？（ ） A 3次-4次 B 4次-6次 C 6次-8次 D 8次以上
17．您在写作教学中进行的批改方式是什么？（ ）
A大部分时候是直接全批全改 B大部分时候是学生之间互相批改 C大部分时候是两者互相结合 D有进行面批，之后再打分数和简单写几句评语
18．您认为自己的作文水平如何？（ ）
A非常好 B 一般 C较差 D几乎没空闲写作，说不清楚
19．任教以来，您发表过的教研论文或文学作品数量是：（ ） A2篇以上 B5篇以上 C10篇以上 D从未发表过
20．您是否有进行教学反思的习惯？（ ）
A有点思考，但不做记录 B反思教学效果，并做记录 C从来不反思
21．对培养学生写作的创新意识与创新能力，您认为最困难的是：（ ） A客观条件限制 B缺乏理论指导 C教师缺乏创新意识 D教师缺乏创新能力
22．您对担任写作教学工作的感觉是：（ ）
A很满意 B不太满意但较安心 C虽不安心但能尽力 D希望有机会换工作
23．有人认为写作能力的提高主要依靠学生阅读习惯的养成以及阅读量的大小，老师是不可教的。您如何看待？（ ）
A有道理，写作的确是不可教的 B没道理，学生自身固然重要，但老师课堂教授的作用也十分重要 C说不清楚
24．您如何看待写作教学？（ ）
A教好写作课，最终是为中考语文服务 B可有可无，反正中考阅读得分比例大，而写作教学又收效甚微 C写作是语文的重要能力之一，是学生的语文素养，应该教好
25．您对学生的关注最注意看：（ ）
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A学习成绩 B学习态度 C道德品质 D进步发展
26．您认为写作课最主要应该培养学生：（ ）
A写作知识技能 B写作思维能力 C情感态度与价值观 D写作素养
27．您对“教师即研究者”持什么看法?（ ） A认同 B不认同 C表示怀疑 D概念模糊
28．您认为影响自己现有写作教学专业水平的关键是：（ ）
A大学教育课程 B所在教研组整体水平 C领导重视与培训 D个人努力与反思
结束语：谢谢您的耐心填写!
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录
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