体育科学研究方法1

《体育科学研究方法》课程作业（一）

1. 体育科学研究的实质是什么？体育科学研究的类型有哪些？体育科学研究具有哪些主

要特点？

体育科学研究是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动。体育科学研究的内容包括：探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；对现今体育实践中所依据的学说和理论进行检验；探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。探索体育领域中尚未掌握的知识和规律是体育科学研究的主要任务和内容。 根据体育科研成果的性质分类 （一）基础研究 （二）应用研究

（三）推广（开发）研究 根据研究的目的和内容分类 （一）探索性研究 （二）描述性研究

（三）解释性研究

体育科学研究的特点： 体育科学研究对象的复杂性和个体差异性、体育科学研究中知识运用的高度综合性、体育科学研究的应用性。

2. 你在体育科学研究选题过程中运用了哪些基本方法？如何根据选题原则，选择有价值且

适合自己的课题？

哲学方法、一般研究方法和具体研究方法。

体育科学研究选题的原则适合自己的课题主要包括需要性原则、创新性原则、科学性原则、可能性原则。

3. 假设在体育科学研究中有什么作用？体育科学研究设计主要包括哪些内容？

假设的作用包括指导研究、逻辑推导、发展理论。

体育自然科研设计一般包括专业理论设计和数理统计设计两个方面。

主要内容包括：①研究对象的设计；③观察指标的设计；③专业技术的设计；④探讨因果关系的实验观察方法的设计。

4. 田径中长跑项目较为枯燥、艰苦。为了探索调动学生学习的主动性和积极性，提高教学

质量的有效手段与方法，请你做出相应的研究设计。

研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。

社会科学的研究以社会现象为依据， 主要运用理论分析解释社会现象， 具有理论性、思辩性、宏观性等特点，侧重定性研究。

对社会的研究首先要划分出社会的层次。一般来说，可以将社会现实划分为以下几个层次： ①个人层次——包括客观与主观（即行为的和态度的）层次； ②群体（或集体）层次——包括客观层次和主观层次，前者包括群体结构和集体行为，后者包括人际关系和互动规则；③社会结构层次——包括由社会分化形成的社会制度，社会活动方式和社会网络；④文化层次——包括物质文化和精神文化。

体育自然科研设计一般包括专业理论设计和数理统计设计两个方面。 专业理论设计的具体化就是实验设计。实验设计，是指有关实验研究的计划和方案的制订。主要内容包括：①研究对象的设计；③观察指标的设计；③专业技术的设计；④探讨因果关系的实验观察方法的设计。

5. 你在学校体育科学研究实践中主要通过哪些途径收集文献资料？在收集的资料中如何

确定其使用价值？

主要通过互联网体育资源分类检索收集文献资料

在收集的资料中先浏览后粗读再精读最后确定其使用价值

6. 你在观察一堂体育课的教学内容与方法时，采用了哪些观察方法？重点观察的指标有哪

些？

按对观察对象分析的全面性来分 按对观察对象的直接程度来分 按是否设置、控制观察情境来分

按观察者是否直接参与被观察者的活动来分 按观察时观察对象的数量或时间来分 按观察活动的标准化程度来分

系统观察（重点观察）：指对观察对象的某个或某些方面（或某种行为）进行连续的定期观察研究，是一种有目的、有计划的重点观察，而不是全面整体的观察。