高中物理电学实验中电路的分析 

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高中物理电学实验中电路的分析

作者：杨伟勤

来源：《神州·中旬刊》2019年第01期

摘要：物理是高中的一门必修基础课程，而电学内容又是高中物理的重点内容之一，且每年高考必考。因此教师要充分认识培养学生电学解题能力的重要性，加强对学生电学方面解题能力的培养，这对于提高学生的综合素养是十分必要的。在高中物理电学教学中，学校对学生进行理论教育的同时，也要相应的开设一些相关的实验课程。这样，不仅可以帮助学生提高动手能力，还能增强学生的知识记忆能力，从而帮助他们更好的掌握物理知识点。本文通过案例分析的方式来展开对于高中物理电学实验教学设计的探究。 关键词：电学实验;电路分析

物理实验是根据实验目的，利用学过的知识点进行相关的实验方案的设计，学生需要根据老师的指导，自己设计实验方案进行实验操作，得到实验数据，最后再分析数据得出结论。在高中物理电学实验中，电路的选择和连接是很重要的一个知识点，在高考中，电路知识也是必考内容。但是很多高中生还没有正确的理解物理的电路问题，因此需要教师引导学生自己动手，进行相关的实验来加强对于电路的理解。下面我将结合自己的教学经验谈几点认识和见解。

一、实验仪器的合理选择

参考教学大纲和高考考核的要求，实验仪器主要是滑动变阻器、电表、电源等，一般来说主要是从以下三个方面权衡考虑：1、根据不使电表受损和尽量减少误差的原则来选择电表。首先需要确保电流不能超过电流表的量程，电压表上的电压也不能超过使用量程。根据这些来选择合适的量程。一定要让表盘指针有很大的偏转（一般取满偏的三分之二左右），以减少测度的误差。2、根据实验中可能会出现的电压和电流最大值来选择合适的滑动变阻器。值得注意的是流过滑动变阻器的电流不能超过其额定值。3、应根据电学实验的基本原理和基本要求来选择实验仪器。所以对于这种情况，需要熟悉掌握电学实验原理，才能作出恰当的选择。 二、电路的选择

第一，在开展进行物理电学实验时，关于电路的选择，一般有两种方法，一种是内接法，一种是外接法。要根据最基础的电学原理选择合适的电路。实验结果比电阻的临界值大，需要采取内接法。如果实验结果比临界值小，需要采取内接法。所以需要先确定电阻的临界值。一些题目中给出提示，学生可以将其设计成简易的电路或者保证电路的节能性，故应当采取限流式电阻。如果题目中已经给出了由零点起调，或者要求提高精确度，就要采取分压式电路电阻。