初中物理教材过关考试准试题
一、填空题（18分）
1．在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重 ，注重 ，而且还应重视对学生 、 、 以及科学精神的培养。因此物理课程的应注重让学生经历从 从 的认识过程，经历基本的 ， 。
2．物理学是研究 、 和 的自然科学。物理学由 和 两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行 的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
3．在物理新课程标准中，课程目标包括(1) ( 2） (3) 。 4.课堂日志：由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。 5.义务教育阶段的物理课程培养目标定位为提高全体学生科学素质。
6.物理学有实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行 的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。 7.物理课程内容标准有 和 两部分内容组成。
8.本标准的科学内容分为 、 和 。 二、简答题（12分）
9．物理新课程标准的课程基本理念有哪些？（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。
10．科学探究要素大致有哪几个方面？（1） ；（2） ；（3） ；（4） （5） ；（6） ；（7） 。 11．《标准》提供多种教学方式。 、 、 等，教学形式各有自己的特点和适用的场合，它们的长处和不足可以互相补充，应该针对不同的教学内容适当选择。
17.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的 ，经历基本的 ，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的 ，促进学生的 为主要目标的自然科学基础课程。
18.科学内容含有三个主题：（1） （2） （3）
19.在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了 、 、 以及 建议
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（ ） A. 科学素养 B.知识储C.道德品质D. 探究能力
2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（ ）
A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力
D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ ）
A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息
是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点
B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力
4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是 （ ） A．明确探究目的和已有条件
B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材
C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识 D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作
5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ ） A．有准确表达自己观点的意识 B．能关注探究活动中出现的新问题 C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识 D．能听取别人的意见，调整自己的方案
6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是 （ ）
A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B．能书面或口头表述发现的问题 C．能进行简单的因果推理
D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义
7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是 （ ） A．机械能 B．电和磁 C．电磁能 D．能量守恒
8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有( )
A．e、f、g、h B． b、d、f、g、h C．a、b、c、d D． a、c、e、h
9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是 （ ） A．独立操作 B．认识 C．理解 D．了解
10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（ ） A．经历 B．认同 C．内化 D．计算
11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（ ） A. 作业评价 B. 实验评价 C. 作品评价D.成长记录
12．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（ ）
A．教学内容 B．教学方法 C．教学态度 D．教学效果
13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（ ）
A．能注意假设与探究结果间的差异
B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设
C．了解猜想与假设在科学探究中的意义
D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想 14．不是评价应注意的问题的是（ ） A. 尊重学生的个体差异
B. 注意多种评价方式有机结合
C. 符合学生的知识基础、心理特点和认知规律 D. 重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价 15．新课程倡导的学习方式是（ ）
Ａ．自主学习 Ｂ．合作学习 Ｃ．探究学习 Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ 填空题（本大题共5小题，每小题2分，计10分）
1. 物理学是研究 、 和 的自然科学。
2. 课程资源概括来说包括： 、 、 和 3. 科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是： 、 、 和 、 。
4. 在物理新课程标准中，课程目标包括： 、 、 。 5. 物理课程内容标准由 和 两部分内容组成。
判断题（本大题共5小题，每小题1分，计5分。正确打 “√” 错误打“×”） 1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。( ) 3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 。（ ） 4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。 （ ）
5.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）知道质量的含义。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于基本技能方面的要求。（ ） 简答题（本大题共3小题，计20分） 1、（5分）物理新课程标准的课程基本理念有哪些？ （1） （2） ；（3） ；（4） ；（5） 。
2. （5分）根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。 一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。 （1）一堂好课应该是 （2）一堂好课应该是 （3）一堂好课应该是 （4）一堂好课应该是 （5）一堂好课应该是 （6）一堂好课应该是 （7）一堂好课应该是
一．填空
1.在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重（ ）和（ ），注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生（ ）、（ ）、（ ）以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从（ ）、从（ ）的认识过程，经历基本的（ ），注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。 2.物理学是研究（ ）、（ ）和（ ）的自然科学。
3.物理学由（ ）和（ ）两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行（ ）的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
4.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的（ ），经历基本的（ ），受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的（ ）、促进学生的（ ）为主要目标的自然科学基础课程
5. 义务教育阶段物理教育 培养目标定位为（ ）
6.《全日制义务教育物理课程标准( )》)将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：（ ）。由此，提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由（ ）和（ ）组成。科学内容含有三个主题：（ ）、( )、( )。在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了（ )、( )、（ ）建议以及（ ）建议。 二．简答
1、课程基本理念有哪些？
答：1. 2. 3. 4. 5. 2．物理课程的基本目标有哪几个方面？ 答：1. 2. 3.
3．科学探究包含哪几方面的要素？。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
1题：《物理课程标准》是物理课程的纲领性文件，下列对物理课程标准的认识，错误的是（ ） A.它规定了物理课程的性质、目标和内容框架
B.它提出了指导性的物理教学原则和学生学习评价建议 C.它确定了教学重点、难点、时间分配等具体内容
D.它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者 2题：物理课堂教学设计应坚持（ ） A.以课标为中心 B.以教材为中心 C.以教师为中心 D.以学生为中心 3题：《物理课程标准》没有提出演示实验的要求，这主要是为了（ ） A.加强探究性实验 B.加强测定性实验 C.加强验证性实验 D.取消演示实验 4题：新课程改革提倡的三种学习方式是
①自主性学习；②探究性学习；③合作性学习；④开放性学习（ ） A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
5题：科学探究是《物理课程标准》的重要内容之一，实施科学探究主要是为了培养学生的（ ）
①科学探究能力 ②实事求是的科学态度
③敢于创新的探索精神 ④接受物理知识的能力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
初中物理新课程标准试题（2011版）
一．填空：
1.在义务教育阶段物理课程应综合反映人类在 、 和 等过程中的成果。物理学不仅含有人类探索大自然的知识成果，而且含有探索者的 、 、 和 等。此阶段的物理课程不仅应该注重 和 ，而且应注重对学生 、 、 以及 、 的培养。还应注意让学生经历 、 学习 ，提高 的能力。还应关注 ，加强 的联系，关注 带来的 ，培养学生 和正确的 。 2.物理学是研究 、 和 的自然科学。
3.物理学由 和 两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行 的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。 4.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的 ，经历 ，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高学生的 、促进学生的 为主要目标的自然科学基础课程。
5. 义务教育阶段物理教育培养目标定位为 。
6.《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》)将义务教育阶段的物理课程培养目标定位
为： 。由此，提出了义务教育阶段物理课程的 和 。 由 和 组成。科学内容含有三个主题： 、 、 。在课
程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了 、 、 以及 与 。 二．简答
1、课程基本理念有哪些？
1. 2. 3. 4. 5. 2．物理课程的基本目标有哪几个方面？ 1. 2. 3. 3．科学探究包含哪几方面的要素？。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
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