期末复习[Units 1～5]
第一部分 阅读理解 第一节
A
[文章大意] 作者与室友的生活习惯迥异，冲突在所难免。在室友遭遇悲痛之时，作者以实际行动表达自己的同情，从而达成和好关系。作者从中懂得一个道理：让步、整理房间和坚持是处理室友关系的关键。
1．D 细节理解题。从第二段“…I heard her screaming, ‘Take your shoes away! Why under my bed！’ Deafened, I saw my shoes flying at me.”等句可知，室友生气是因为作者乱放鞋子，故选择D。
2．C 推理判断题。从第四段“All of a sudden, a warm feeling of sympathy rose up in my heart.”可知，作者整理房间是出于对室友的关心，故选择C。
3．D 主旨大意题。文章最后作者表达了自己叙述这个故事的意图：就是懂得了与室友相处的关键。故选择D。
B
[文章大意] 本文讲述了宠物的陪伴可以降低血压、提高从心脏病中恢复的概率、减少孤独感和控制体重。
4．C 主旨大意题。综观全文可知，本文的中心思想是宠物给它们的主人带来的好处。 5．A 推理判断题。从第二段中的“It seems that people feel more relaxed around pets…”可推知答案。
6．A 细节理解题。从最后一段中的“The pet owners, said researchers, got more exercise overall…”可知答案。
C
[文章大意] 本文是一篇说明文。文章介绍了Lucie Majerus关于收藏人类牙齿并制作工艺品的想法，这个想法引起了人们的关注。
7．D 细节理解题。根据文章第二段中的“Lucie Majerus got the idea for her ‘human ivory’ collection after having her wisdom teeth removed.”可知Majerus在她拔掉智齿之后有了收藏人类牙齿的想法，故选D。
8．B 细节理解题。根据文章最后一段中的“‘Surprisingly，most people aren't frightened at the sight of the jewellery, but really like the idea…’”可知人们看到Majerus的人类牙齿首饰收藏，大多数人很感兴趣，故选B。
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9．C 推理判断题。根据文章第三段中的“Most people choose not to keep their pulled teeth，so they are usually donated to dentistry schools.”可知大多数人不会把他们的牙齿留在家里，故选C。
10．B 主旨大意题。通读全文可知作者通过这篇文章向我们介绍了人类牙齿首饰，故选B。
第二节[文章大意] 本文是一篇说明文。文章主要介绍了家庭的传统以及传承的原因。
11．C 根据前句家庭传统是家人一起做的事情，可知下句应该介绍有哪些事情。所以C正确，后句的they指的就是activities or a certain food。
12．E 根据前句的fun things 以及后句的“…the memories that will last a lifetime.”可知此处表示家人团聚庆祝传统活动会对家庭成员产生积极的影响。
13．D 根据这一段最后的“…they create a stronger sense of belonging to the family.”可知此段主要讲家庭传统会使得各成员有一种归属感。
14．G 根据此段内容可知此处讲家庭传统对青少年的帮助，所以G符合语境，表示家庭传统帮助青少年树立自我意识。
15．A 根据此段内容“Knowing that they are secure and have a family to turn to is a powerful tool to use when they are in trouble.”可知此处表示家庭传统给青年人一种安全感。
第二部分 语言运用 第一节 完形填空
[文章大意] 本文是一篇记叙文。文章讲述了爱是一种神奇的魔法，有了爱我们的生活会变得更好。
16．B 根据前文“…I was lost in the stories in magic books.”可知此处是指读书，故选B。answer回答； read读；drink喝；write写。
17．C 根据“Also like most of the readers of these stories I secretly wished for magical…for myself.”可知像这些故事的大多数读者一样，“我”也希望自己能有魔力，故选C。parent父(母)亲；author作者；power权力；top顶端。
18．A 根据“I wanted to be able to…make my pain disappear…”可知“我”希望能用魔法使“我”的痛苦消失，故选A。magically有魔力地；hardly 几乎不；doubtfully怀疑地；harmfully有害地。
19．B 根据“…make my pain disappear，to make my…go away…”可知作者想让痛苦消失，让问题离开，故选B。change改变；problem问题；effort 努力；responsibility责任。
20．A 根据“…I got older，however，I realized that there was no such thing as magic.”可知
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当“我”长大之后，“我”认识到没有这样有魔法的东西，故选A。as 当……时候；though虽然；unless除非； if如果。
21．A 根据“Later，the …reality of life set in. I struggled through a long period of…”可知此处是指生活中的竞争，故选A。competitive竞争的；happy 高兴的；unrealized不能实现的； peaceful和平的。
22．D 根据“Later，the …reality of life set in. I struggled through a long period of…”可知生活中的竞争使“我”长期在贫穷中挣扎，故选D。benefit益处； adventure冒险；fault错误； poverty贫穷。
23．C 根据“Worst of all，I had daily…from a back injury that was never completely good.”可知更糟糕的是，“我”每天都挣扎在背部伤的痛苦中，故选C。chance机会；interest兴趣； pain痛苦；loss损失。
24．A 根据“I felt great…when both of my sons…from loneliness.”可知当“我”的儿子们孤独的时候“我”感到很悲伤，故选A。sadness悲伤；joy高兴；determination决心；patience耐心。
25．B 根据“I felt great…when both of my sons…from loneliness.”可知，当“我”两个儿子遭受孤独的时候，“我”感到很悲伤，故选B。recover恢复；suffer遭受； prevent防止；differ不同。
26．B 根据“I still sometimes daydreamed of magic but finally that…”可知“我”有时还幻想魔法，但它最终消失了，故选B。 turn up出现；die away消失；turn in提交；die off死亡。
27．D 根据“Then one day I…a different kind of magic called LOVE.”可知然后有一天，“我”发现了另一种魔法，被称为爱，故选D。forecast预测；avoid避免；consult 咨询；spot发现。
28．D 根据“It grew…in my heart…”可知它在“我”心里变得更加强壮，故选D。weaker更虚弱的；smaller更小；cleverer 更聪明；stronger更强壮。
29．A 根据“It grew…in my heart，soul and…day by day.”可知它在“我”心里、灵魂和大脑中日益强大，故选A。mind心思，头脑，大脑； religion 宗教；mercy怜悯；tradition传统。
30．C 根据“This magic connected me to my own best self and to all of the…souls in this world.”可知这个魔法将“我”和“我”最好的自己和其他的灵魂联系在一起，故选C。another另一个；all所有的；other 其他的；both两者都。
31．C 根据“Though it didn't…my poverty…”可知其大意为“虽然它不能使‘我’的贫困消
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失……”故选C。measure测量；hold 持有；remove 移动；employ雇用。
32．D 根据“…it made every day of my life…and colourful.”可知它使“我”的生活每天都丰富多彩，故选D。dependent依赖的；logical 符合逻辑的；hopeless没希望的；rich富有的。
33．D 根据“Though it didn't make my back pain go away，it helped me … it so much better.”可知虽然它没有使“我”背部的疼痛消失，但是它帮助“我”处理得更好，故选D。lay out 展示，安排；make up编造，组成；account for导致，引起；deal with处理。
34．C 根据“Though it didn't cure my sons' loneliness，it helped me see the…loving and joyful souls.”可知虽然它没有治愈“我”两个儿子的孤独，但是它帮助“我”看见了美丽的、有爱的、快乐的灵魂，故选C。painful痛苦的；ugly丑陋的；beautiful漂亮的；violent暴力的。
35．B 根据“May you choose it, share it，and…every single day of your life in it.”可知愿你选择它，分享它，在爱中过你生命中的每一天，故选B。rescue营救；live生存；waste浪费；confirm确认。
第二节
[文章大意] 本文是一篇记叙文。文章讲述了卡帕斯夫妇退休后来到中国，在残联做志愿者为孩子们所做的事。
36．were taken 考查时态和语态。由上下文可判断用一般过去时，且学生是被带到公园，因此填were taken。
37．him 考查代词。him指代上文提到的那位上了年纪的西方人。
38．when/after 考查连词。当卡帕斯教授和他的妻子退休后，他们来到兰州并成为残疾人联合会的志愿者。故填when或after。
39．to improve 考查不定式。此处不定式表目的。卡帕斯夫妇自从来到这里便为改善残联的条件而努力工作。故填to improve。
40．bringing 考查非谓语动词。本句谓语动词为take，因此应填bring的非谓语动词的形式作伴随状语，而they和bring之间为主动关系，故填现在分词bringing。
41．whose 考查定语从句的关系词。他们最近给四个有严重听力问题的孤儿买了助听器。定语从句先行词为four orphans，且此处要修饰hearing problems，故填whose。
42．who 考查定语从句的关系词。此处先行词是人，且在从句中充当主语，因此填who。 43．arrival 考查词性转换。随着春天的到来。冠词后要跟名词，故要将arrive转换成名词形式arrival。
44．an 考查冠词。take sb for an outing意为“带某人去郊游”。
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