五年级下册助学单 - 图文

第四单元第7课时：《分数的基本性质》

1、

5如何变成和它大小相等，但是分子分母不同的分数？ 205??????===?? 20??????我的方法是：

2、想一想，分数的基本性质是什么？运用分数的性质时要注意什么？运用分数的基本性质，分数的什么变了，什么不变？

3、商不变的规律和分数的基本性质有什么联系？举例说明。

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第四单元第8课时：《约分》

1、

你能联系分数的基本性质，用不同的分数表示出结果吗？把你的方法写下来。

2、什么是约分？约分时应该依据分数的哪项基本性质？约分一般要约成怎样的分数？

3、好题推荐。

2将一个分数约分，用2约了一次，用3约了两次，得到，则原来的分数是多少？

3

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第四单元第9课时：《通分》

351、把和改写成分母相同而大小不变的分数。你是怎样改写的？写下来，与同学们

46交流。

2、什么是通分？通分时应该依据分数的哪项基本性质？通分时一般用什么作为公分母？

3、好题分享。

找一道能利用通分的知识解决的好题，写下来，明天课堂上与小伙伴们一起分享。

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第四单元第10课时：《分数的大小比较》

1、

用你喜欢的方法比较出这两个分数的大小。你还有其他的比较方法吗？

2、智力冲浪。

1998199920052007把、、、按从小到大的顺序排列。

2000200620081999

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