星期六 星期日 一周小计 2、在一周小计的基础上，估算各种家庭塑料废弃物的数量和重量 分类 便携塑料袋一次性塑料饮料瓶（个） 物品包装其它塑料品日期 一周内 一月内 一年内
汇总全班同学的估算数据，计算出一年中全校同学家庭使用和扔掉的便携塑料袋 公斤，一次性塑料杯、盒 公斤，饮料品 公斤，物品包装 公斤，其他塑料用 品公斤。
全国约有12亿人口，按此估算，全国所有家庭每年要消耗多少塑料制品？ 3、以小组为单位，开展常用塑料袋（盒）的调查与统计
全班同学自愿组成若干小组，到家庭附近的摊点、超市、快餐店、百货商店等人流集中和购买力强的场所，对一次性快餐盒、便携式塑料袋、物品包装袋等塑料制品的使用和废弃量作定时的调查统计。
4、讨论并拟订调查行动计划
5、经过家用与公共场所塑料废弃物的调查和统计后，你有何感想和建议？
（只） 杯（个） （公斤） （公斤） 三、废弃塑料的处理调研
调查你周围环境的“白色污染”情况，可用多种形式反映小组调研成果 照片 路旁的塑料垃圾 造成污染的原因 污染造成的危害 治理办法 充斥河道的塑料垃圾 用塑料袋包装热食品行吗？ 说说漫画表达的含义 四、塑料的功与过
开展一次“塑料的功与过”辩论会
五、总结本课
在这节课上，你学到了什么？
第三课时 治理白色污染刻不容缓
一、引出问题
废弃塑料对生态环境的破坏引起了人们的关注，已成为全球性的问题，对塑料进行回收和再利用是解决废弃塑料对生态环境破坏的有效途径。怎样减少和消除“白色污染”问题，已经成为政府和每个公民刻不容缓的责任和义务。
二、治理白色污染的举措与发明
1、治理白色污染的举措
1995年，我国颁布了《 》
1999年5月，北京颁布了《 》
1999年起，我国把每年的地球日（4月22日）环境宣传的主题定为： 你还查到了哪些治理“白色污染”的政府举措？ 2、治理白色污染的发明 （1）生物自毁塑料 （2）化学自毁塑料 （3）光学自毁塑料 （4）医用自毁塑料 3、塑料的新生
讲一次性饭盒、各种包装塑料等进行高温分解，可制成各种再生塑料用品。
将废塑料加入催化剂热解，可得到汽油、煤油、柴油等燃料，所以废塑料有“第二油田”的美称。
三、为解决“白色污染”作贡献
1、开展减少“白色污染”的宣传
整理调研后的照片、图片、漫画、资料……汇编，制作成宣传栏，呼吁全社会都为减少
“白色污染”贡献自己的一份力量
2、减少“白色污染”从我做起
四、讨论
我们还能力所能及地做哪些有利于减少“白色污染”的事呢？
五、总结本课
在这节课上，你学到了什么？
第四课时 白色垃圾的妙用
一引言
“这还有用吗？”这是人们扔掉白色垃圾泡沫塑料时常提出的问题。扔掉吧，感到可惜；放在那里，既占地方，又派不上什么用场。而这些东西洁白轻巧，很容易用小刀或其他利器划开，把它加工成艺术品或其他小制品，又是一种是废弃塑料新生的好办法。我们何不将他们变废为宝呢？
二、自制电热锯
1、大家一起制作精巧实用的电热锯 材料：
竹片、木板、电阻丝、导线、电池两节（1号电池）开关。 制作：
（1） 把竹片弯成小弓。
（2） 在小弓两端之间嵌入金属丝并在两端接上电阻丝和导线 （3） 用硬纸卷成一个电池夹，把两节1号电池装入电池加内， （4） 将导线与电池组合好，通电。
（5） 如果想更安全和使用方便，你可以在电路上接一个开关。
2、你知道电热锯为什么能把泡沫塑料锯得如此平整吗？ 3、举例说一说，你的电热锯还有什么用途？ 三、让奇迹出现
1、用你自制的电热锯初试锋芒做些小动物吧 2、瞧一瞧，这些小发明家的设计
“爱迪生小组”设计方案 东方红1号火箭 “达尔文小组”设计方案 关爱、保护野生动物 “叮咚小组”设计方案 十二生肖同乐图
3、你知道十二生肖的排序吗？帮助“叮当小组”重新排序，并指出它们对应的年份
4、我们的设计方案 5、我们的创意和制作过程 6、我们的作品展示 四、总结本课
在这节课上，你学到了什么？
第五课时 变废为宝小能人
一、引言
经过对废弃塑料的研究与创造性的实践活动，相信大家一定有不少研究成果和精彩作品，让我们把它们展示出来并进行总结。
二、说说你在本次活动中的收获 三、整理出小组调研成果报告 调研课题 调研目标 调研内容 调研办法 成 果 认识性成果 技术性成果 告别白色污染建议 应继续研究的问题 四、讨论
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