用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。
解析 本题考查语段压缩的能力。本题要求“保留关键信息”，新闻共四句话，分为三层，第1、2句为第一层，第3句为第二层，第4句为第三层。从每层中提炼出关键信息，按照“时间＋事件”的模式组织答案。第一层的主体事件是“永定河补水工程启动并加大了补水力度”。第二层的主体事件是“河道上的发电站停用，以保证补水全部灌入河道”。第三层的主体事件是“永定河山峡段近40年来首次全线通水”。加入时间，合并三层信息，再根据字数要求调整个别字词即可。
2．(2019·全国卷Ⅲ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
2019年4月21～28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。
答：
答案 关键信息：①2019年4月21～28日；②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行；③中国队包揽5枚金牌；④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。
解析 本题考查压缩语段的能力。新闻语段压缩的答题思路为：(时间、地点)＋主体＋事件。新闻共4句话，第1句点明时间、地点、主要事件，第2、3句具体说明中国队的获奖情况，第4句重点介绍马龙的比赛、获奖情况。可据此提取关键信息，根据字数要求组织语言作答。
3．下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
答：
答案 菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
解析 本题考查压缩语段的能力。此类题答题步骤是：(1)筛选信息。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。(2)删除无用信息。确定哪些是主要信息，删除无关的内容。(3)提取关键词。(4)合并成句。语段中有些相同的词语，或是相近的内容，可逐一合并，压缩成简洁明了的一句话，避免重复。(5)符合字数要求。千万不可超过规定的字数。本题可按以上步骤，从每一句中提取“菊花”的关键信息，根据字数要求组织语言概括“菊
花”这一事物。
热点提分3 图文转换
(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
答：
第一步：审读题干，明确流程图表达对象
明确所给文段的中心词(表达对象)：教师编写个人专业发展规划。 第二步：理清图示，细分流程图环节构建
仔细分析流程图，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。从关系上看，这四层之间有着明显的承接关系。
第三步：提炼要点，按顺序全面概括
作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺，注意字数的限制，不超过90个字。
参考答案：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
流程图解说“三步骤”
第一步：审读题干，明确流程图表达对象
在本步骤中一定要关注是关于谁的流程图，“流程图表达对象”一般在题干中有明确表述。
第二步：理清图示，细分流程图环节构建
要注意弄清流程图有几个环节(层次)，每个环节(层次)包含哪些构成要素，各环节(层次)和各要素间是何种关系(常见的有并列关系、承接关系、从属关系等)。
第三步：提炼要点，按顺序全面概括
概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节(层次)或概念，选择恰当的动词准确概括流程的具体方式，按“总分”式或“分总”式来说明事件或行为的步骤过程。特别需要说明的两个常识：
(1)一般按照由上到下、先左再右的顺序表述。
(2)作答字数尽量不要与“上限”字数差太多。如限定不超过90个字，你仅答出50个字，可想而知，不太可能将流程图解说清楚，可以在初步组织的答案基础上对照图示，适当丰富。
1．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
答：
答案 (示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
解析 本题考查图文转换的能力。解答本题，首先要解析框架图，明确陈述对象是被拒绝后常见的四种反应及应对方式；其次要把握给定的四种反应及其应对方式的关系，及先后顺序；最后，组织此题答案。在开头必须有一句话指出限定的语境，后面的内容应该将框架图中四种反应及其应对方式的内容按一定顺序组织进去，要注意话语的完整性和流畅性，同时注意字数要求。
2．下面是介绍“端午节”的思维导图，请根据图表内容对其中空白处合理推断，填入恰当的词语。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
答案 ①五月初五 ②起源 ③别称 ④习俗 ⑤插艾蒿 ⑥影响
解析 本题主要考查语言表达的能力。以图文转换的形式考查。思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。本题结合高考推断题型，利用图标来考查学生的逻辑思维能力，难度并不太大。①空对应的是“时间”，只需知道端午节的农历时间即可。②空根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。③空根据图中“龙舟节、五月节、女儿节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。④空根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗，还包括插艾蒿。⑤空根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的具体活动。⑥空根据图中“成为中国首个入选世界非遗的节日”推断，对应的是影响。
热点提分4 材料仿写
(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料：奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答：
第一步：准确审题，有的放矢 1．审主旨内容
例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有
伟大的创造精神”。因此在仿写时必须找有相关性的三个词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。
2．审句式结构
例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。句式结构为“××××(四字短语)、××××(四字短语)、××××××(六字短语)，中国人民具有伟大的××(两字词语)精神”。
第二步：明确思路，“一定”“二仿”“三连” 一定：确定对象
奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神。答题时，先将表现内容一致的事实放在一起。奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
二仿：遣词仿写
理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。根据句式整齐、连贯的原则，每组的前两个四字词语的语序可以互换。比如“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”，也可以是“抗灾治水、垦田拓海、脱贫困奔小康”。
三连：连接语句
参照所给示例整合语句加以表述。 第三步：检查验证，融会贯通
从句式和内容等方面进行检查验证。检查句式上是否符合示例的形式；检查内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。
参考答案：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
第一步：准确审题，有的放矢 1．审主旨内容
任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调。例如：“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常多的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情，那么仿句也应饱含褒扬之情。
2．审句式结构
这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。
例如：①虚伪和欺诈产生罪恶。(美·爱迪生) ②蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄·契诃夫) 这两个例句中，①是单句，②是并列关系的复句。
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