羽毛球 教案 

羽毛球课教案

班级 场地器材 男23 人数 第 1 次课 与 40人 女17 媒体 教学1． 熟识球性。2.学习握拍法。（正、反手） 任务教材 3.学习发球法（发高远球，网前球、平快球）结或 内容 合发球规则的。. 教学 目标 羽毛球普修课 、“松”，有利变换。 重点 重点：握拍动作规范,突击“活”难点 难点：发球落点的准确性。 第 一 周 1． 场地：10块场地。 2． 器材：球一打，拍每人一把。 3．媒体：图解。 1.提高学生对羽毛球运动的兴趣。 2.初步掌握羽毛球握拍法和发球技术的规范性及违例行为。 3.培养学生不怕苦的精神。 教学过程 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 教学内容和达成目标 教学组织与方法 教师教法 学生学法 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ▲ 成两列横队集练习 次时数 间 10 教学常规： 1． 整队师生问好。 2． 检查人数安排见习生。 3． 宣布课的内容及要求。 1． 准备运动。 （1） 徒手操。 ① 头部运动 ② 肩部运动 1． 精神面貌好。 2． 声音宏亮。 要求：准备运动充分，认真做好每一节徒手操，动作舒展，合。由值日生带有节奏感避免不做定位徒手操。 必要的运动创伤。 ③ 体转运动 ④ 髋部运动 ⑤ 膝关节运动 ⑥ 弓步正、侧压腿运动 ⑦ 手腕、踝关节运动 （2） 拉关节。 1． 先讲解要求让学生通 过多媒体观看羽毛球 1.熟识球性（用拍接球、垫球和捡球） 比赛视频，安排学生。 1．认真听老 要求：掌握球性。熟悉球与球拍的感2． 了解学生的情况。 觉。体会击球的时间感觉和空间感觉。 3． 进行巡回指导学生练习并个别纠正错误动 师讲。 2．进行分组练习。 基 本 部 分 结 束 部 分 作业 和学生学习参考文献 病弱处理 2．握拍法。（正反手握拍） 动作要领：握拍时，先用左手拿住拍杆，使拍面与地面垂直。再张开右手，使手的小鱼肌腹靠在拍柄底托处，虎口对准拍柄的内侧小棱边，然后小指、无名指和中指并拢握住拍柄，小指与无名指在拍的末端应稍紧，负责不使球拍脱手，食指与中指稍微分开，用食指和拇指轻松地环扣住拍。 要求：握拍动作规范突击“活”、 “松”的关健，有利变换， 3 发球法 （正反手发球） 1 发高远球 2 发平快球 3 发网前球 达成目标：发球动作的规范性，几种发球的合理变化，掌握发球的技巧和了解发球规则的违例行为。 4 游戏 1两人定点发球比赛 1 整理放松 2 小结 3 收拾器材下课 作相结合。 1. 讲解动作要领。 2. 示范技术动作并对练习提出要求。 3. 组织学生集体学习握拍动作。 4. 检查并指导学生正反手转换练习。 1． 讲解动作要领。 2． 示范技术动作并对练习提出要求。 3． 组织学生集体练习徒手挥拍动作。 4． 安排学生分组进行发球练习动作。 5． 个别纠正错误动作 1． 教师对学生提出要求。 2． 反馈本次课的情况，进行小结。 1． 认真听老师讲解动作要领。 2． 仔细观察示范动作。 3． 认真思考体会，善于发现问题和提出问题。 1． 真听老师讲解动作要领。 2． 仔细观察示范动作。 3．认真思考体会动作，善于发现问题和提出问题 4． 一对一进行发球练习。 整队成两列横队，值日生带队做放松运动。 25 10 1． 平时自己可练习正反手握拍，体会“松”“活”的变换。 2． 徒手做发球动作的挥拍。 见习 1． 学生基本能完成课的内容。 课后2． 能较好的掌握发球动作。 小结 3． 但部分同学的握拍太紧张。