第六单元 除数是两位数的除法

（2）出示：

140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 说说你是怎样计算的？

引导学生，用笔算的方法计算。140÷30=4??20 4 30 ) 140

120

20 被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算。

展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？ 练一练： 20）140 50）280 80）565 小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？

先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。

三、练习：

1、板演： 20）80 30）160 90）820 90）480 2、P82 1、 2.

四、总结:今天你都学会了什么？

五、作业：书后：第82页2，第83页1、2.

第二课时 课题: 除数是整十数的除法练习课

教学内容：教科书第83页练习十四的练习。 教学目标：

1、通过练习使学生进一步掌握用整十数除商是一位数的笔算除法。 2、让学生正确确定商的书写位置。 3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点：使学生进一步掌握用整十数除商是一位数的笔算除法。 教学难点：让学生正确确定商的书写位置。

教具媒体：练习卡。 教学过程：

1、括号里最大能填几？

20×（ ）< 170 30×（ ）< 140 80×（ ）< 360 90×（ ）<637 40×（ ）< 83 60×（ ）< 430 2、完成教科书第83页练习十四的第1题。 学生独立完成后，教师讲评。

提问：除数是两位数，要先看被除数的前几位？

被除数的前两位不够商1，要看前几位？ 分数和除数有什么关系？

3、完成教科书第83页练习十四的第2题。 逐题分析错的原因。

4、完成教科书第83页练习十四的第3、4题。 学生独立完成后，教师讲评。

强调余数要比除数小，以及商的正确书写位置。 5、完成教科书第83页练习十四的第5题。 让学生独立分析题意后，列式计算。

第三课时 课题: 除数是整十数的除法练习课

教学内容：教师出题练习。 教学目标：

1、复习除数是整十数除法方法。 2、让学生巩固除法竖式的书写格式。

3、使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。 教具媒体：练习卡。 教学过程：

一、 复习导入；

1、口算

80÷20 320÷80 40×70 240÷60 60×90 270÷90 4×60 210÷70 350÷50 2、脱式计算

75×4＋630 376＋280÷70 9×60－320 6400÷80－64 2、笔算:63÷20 260÷80 笔算除法的计算方法是什么？ 板书课题：笔算除法练习 二、练习内容：

1、笔算:310÷50 170÷30 643÷80 406÷60 285÷40 111÷20 478÷70 163÷30 294÷60 2、应用题

1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？

2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天?还剩多少千克？

3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？ 4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？ 三、思考：

如○是□的20倍，下面哪些是对的。

○×20=□ □×20=○ ○÷20=□ □÷20=○ ○÷□=20 □÷○=20

四、总结：今天你都学会了什么？ 五、作业：自主练习计算题。

第四课时 课题 ：除数接近整十数的除法

教学内容：教科书第84页的例2。

教学目标:

1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

3、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点：使学生学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。

教学难点：掌握试商的方法。 教具媒体：图片。 教学过程： 一、复习：

1、（ ）里最大能填几？

30×（ ）<75 40×（ ）<180 2、在○里填上>或<

35×4 ○ 138 42×5 ○ 230 3、下面各题应该商几？

91÷20 84÷40 198÷20 215÷30 二、探究新知 1、出示例2。

（1）21本《作文选》要付84元。一本《作文选》多少元？ 问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？ 提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？学生讨论。 教师归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。 21最接近20，把21看作20来试商，这样把84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。