答案是22顆咧
因為最後換的1顆糖果=1張糖果紙
而這張糖果紙和先前剩下的2張糖果紙又可再換1顆糖果
所以是22顆啦
2、把一段绳子剪成5小段，请问要剪多少下？相反，在一条长绳子上剪5下，请问会剪成多少小段？
同样是一道发散思维的题目，一般思维以为剪成5小段就要剪5下，其实不是4下就行，因为“一刀两段”啊！
在五年级我们考过这样一题：6米长的绳子，10秒钟剪成6段，每次剪需要多少秒钟？正好学分数的除法很多学生都填是5/3秒。也有个别数学思维灵敏的孩子填2秒。其实很简单吧，可是真容易做错！
3、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟，照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？
一个人买一只鸡花了八块钱，后九块钱卖掉，觉得有点亏，十块钱买回来，又十一块钱卖掉，问他赚没赚钱？赚了多少？
2元,买入18元,卖出20元 20-18=2
把100只桃子分装在5只篮子里，每只篮子里装的桃子都含有数字“5”，请你想一起，应该如何装？
50，25，15，5，5
甲、乙、丙三个数和是830，甲比乙少20，丙比乙多10，求乙是多少？ 小学嘛，不要用设X的方程式来解 正解：（830+20-10）/3＝280
思路：将乙作为平均数，则将甲，乙，丙的总和再把甲比乙少的补上和丙比乙多的减掉，然后除以3就是平均数，即为乙
一位商人花70元购进一件衣服，加价12元售出。后发现购买者支付的那张一百元是假钞，他在这件衣服上共损失多少钱？
现在请你帮那个倒霉的商人算算，他在这件衣服上共损失多少钱？ 88元。衣服70元+找出去的18元
一个班同学去野炊，总共带了130只锅，碗和盆。他们按照2人用一只碗，3人用一只盆，4人用一只锅使用。问这个班总共有几个人，锅，碗盆各几只。
130/(1/2+1/3+1/4)=120(人) 120/2=60碗 120/3=40盆 120/4=30锅
1、一个长方形有四个角，剪去一个角还有几个？
很多孩子不假思索会说3个角，其实答案有3个:沿长方形的对角线剪变成三角形是3个角；沿一个角向一条边剪变成梯形是4个角；从一个边剪向另一边变成五边形是5个角。这种题目要孩子掌握一定要拿着纸和剪刀让他们去实践，这样他们会知道原来数学知识不止一个答案，实践出真知啊！
2、把一段绳子剪成5小段，请问要剪多少下？相反，在一条长绳子上剪5下，请问会剪成多少小段？
同样是一道发散思维的题目，一般思维以为剪成5小段就要剪5下，其实不是4下就行，因为“一刀两段”啊！
在五年级我们考过这样一题：6米长的绳子，10秒钟剪成6段，每次剪需要多少秒钟？正好学分数的除法很多学生都填是5/3秒。也有个别数学思维灵敏的孩子填2秒。其实很简单吧，可是真容易做错！
3、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟，照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？
你今年7岁，外婆比你大50岁，那么10年后外婆比你大几岁？对于年龄比较小的孩子这样的题目很难理解，学数学是需要生活经验的。记得人教版的教材是这样考学生的：一个洞，1个人挖需要30分钟，3个人同时挖洞需要多少分钟？很多同学选乘法，哈哈，错了是用除法计算。
4、黑兔、灰兔和白兔在赛跑。黑兔说：我跑得不是最快的，但比白兔快。问谁跑得最快，谁跑得最慢？
比较简单的逻辑推理题，学生在生活中不知不觉都会用到，所以比较容易掌握，不过高年级的逻辑推理题就要掌握方法找到解题的突破口。这使我又想到一题是关于购物策略的。一个人去肉摊上买肉。卖肉的人说：“肉10元一斤，骨5元一斤。”买肉的人说：“我想买加骨的肉，多少钱一斤呢？”卖肉的人说：“肉10元一斤，骨5元一斤。加骨的肉就15元一斤。”你觉得价钱合理吗？ 5、小朋友们在操场上跳大绳，有3个小朋友在跳，有5个小朋友在准备，请问操场上一共有多少个小朋友？
10个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏，请问一共有几只小鸡？这种题目孩子太容易做错了，因为现在的孩子学数学比较贪快，比较粗心。不过错了一次下次恐怕不会在错了。所谓“吃一堑，长一智。”
6、在大海边上停靠着一艘高10米的大船，这时大海开始涨潮，每分钟海水向上涨1米，请问要多少分钟才会把船淹没？ 太会蒙人了，看似数学题实际就是脑筋直转弯。
7、在大海边有一棵很高很高的椰子树，这时猩猩、人猿、金刚和猴子一起走过，比赛看谁能最快爬到树上摘到香蕉，大家说是谁最快（要回答第一直觉）。
这种题虽说也是脑筋直转弯，不过数学里真要这种思维。椰子树上怎么能摘到香蕉呢？就好像有个数学笑话：一艘船里，有122个乘客，8只动物，20个船员，请问船长几岁？有的学生马上用笔计算，结果还算出了答案。
诸葛亮的神机妙算
相传有一天，诸葛亮把将士们召集在一起，说：“你们中间不论谁，从1~1024中任意选出一个整数，记在心里，我提十个问题，只要求回答‘是’或‘不是’。十个问题全答完以后，我就会‘算’出你心里记的那个数。”诸葛亮刚说完，一个谋士站起来说，他已经选好了一个数。诸葛亮问道：“你选的数大于512？”谋士答：“不是。”诸葛亮又接连向这谋士提了九个问题，谋士都一一作了回答。诸葛亮最后说：“你记的那个数是1。”谋士听了极为惊奇，因为这个数果真是他选的数。你知道诸葛亮是怎样妙算的吗？
其实方法很简单，就是把1024一半一半的取，取到第十次时，就是“1”。根据这个道理，连续提十个问题，就能找到所需的数。可如果把这道题编成普通的文字题，那该多没意思啊！
要是这样的题目能引发同学们做题的兴趣，那么我们何不把枯燥的文字题改编或想成有趣的题呢？这样既能让我们锻炼自己的思维能力，又能让我们灵活用脑，岂不是一举两得！我想如果这样，同学们再也不会对数学感到乏味了。
一位机智而勇敢的母亲
从前，一条鳄鱼从母亲手里抢走了一个婴儿。
鳄鱼对母亲说：“我会不会吃掉你的孩子？答对了，我就不伤害你的孩子并把他还给你。”
母亲迟疑了一下答道：“你将会吃掉我的孩子。”
鳄鱼高兴地说：“啊，如果我把孩子还给你，你就说错了，所以我应该吃掉他。” 母亲打断了它的话说：“不对，你必须把孩子给我。如果你吃掉我的孩子，我就说对了，你就得把他还给我。”
鳄鱼懵了，稀里糊涂地把孩子递给了母亲，母亲抱着孩子就跑了。 鳄鱼懊恼地说：“要是她说我要还给她孩子，我就能美美地吃一顿了。”
如果大家细细琢磨这段著名的悖论，就一定会明白那位母亲是多么机智。她对鳄鱼说的是：“你将会吃掉我的孩子”。
无论鳄鱼怎么做，都必定与它的允诺相矛眉。如果它交回小孩，母亲就说错了，它就可以吃掉小孩。可如果它吃掉小孩，母亲就说对了，这就得让它把孩子无伤害地交出来。鳄鱼陷入了逻辑悖论之中，它无法从中摆脱出来而不违背它自己的允诺。 如果不是这样，假定母亲说：“你将要把孩子交回给我。”
那么，鳄鱼就随便了，它既可以交回孩子，也可以吃掉他。如果它交回小孩，母亲就说对了，鳄鱼遵守了自己的诺言。反过来，如果它聪明一些的话，它可以吃掉孩子，这使得母亲的话错了，鳄鱼便可以从交回小孩的义务中解脱出来。
趣味数学题：下棋小游戏
晚饭后，爸爸、妈妈和小红三个人决定下一盘跳棋。打开装棋子的盒子前，爸爸忽然用大手捂着盒子对小红说：“小红，爸爸给你出一道跳棋子的题，看你会不会做？”小红毫不犹豫地说：“行，您出吧？”“好，你听着：这盒跳棋有红、绿、蓝色棋子各15个，你闭着眼睛往外拿，每次只能拿1个棋子，问你至少拿几次才能保证拿出的棋子中有3个是同一颜色的？”
听完题后，小红陷入了沉思。同学们，你们会做这道题吗？ 答案：至少拿7次，才能保证其中有3个棋子同一颜色。
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