南华初级中学2016年秋学期11月份教学质量检测八年级语文
考试时间：120分钟 满分：120分
题号 得分
一、积累与运用（40分）
1. 根据拼音写出相应的汉字（3分）
A.坐着和躺着读书相比，这里有强制自己心无páng wù的意味。( ) B.我像一个被捉到的小偷,羞惭而ɡān ɡà ,涨红了脸。 ( )
C.那叫人柔肠寸断的杏花雨呵，竟把炎黄子民们威武piāo hàn的魂魄和膂力一并溶化。 ( )
2.下列句子中共4个错别字,请把它们找出来，把正确的字规范地写在题后的横线上，找错或改错都不得分（3分）
在克什克腾，远方的小溪栽着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知站着坐着或爬着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。草原上没有树，所以既使有风，也听不到啸声，但衣襟以被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。 （1） （2） （3） 3．下列加线的字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A．天穹qióng 无餍yàn 无稽jī 消翳yì B．晨曦xī 横亘gèn 醒豁huò 萧瑟sè C．绯fēi红 饱饫yù 炽热zhì 四隅yú D．无羁jī 溟濛míng 俯瞰kàn 魅力mèi 4．句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3分）
A．人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。(纤纤：微小，渺小。)
B．而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。(饱饫：指充分地体味。 C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(缥缈：形容隐隐约约，若有若无。) D．我独自站在雾霭溟濛的小岛上，发生了奇异的幻想______ 溟濛：形容烟雾弥漫，景色模糊
5.下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（ ） （3分）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 总分 核分人 A.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 B.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。 C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。 D.节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
6．下面句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。 B.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 D.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 7. 选出下列句子排序正确的一项（ ）（3分）
①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。② 在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。 ③它行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。④多么可爱的小生灵！⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。 A. ③②④⑤① B. ④②①⑤③ C. ⑤③②④① D. ②④③⑤① 8．下列句子没有使用修辞的一项是（ ）（3分）
A.一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 B.听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！
C.我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 D.云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
9．对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3分）
A．《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。 B．《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
C．《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
D.《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。 10.下列所学篇章的作者、体裁、出处搭配有错误的是（ ）（3分） A.《静默草原》------------楚楚-------散文----《寂寞有一张脸》 B.《泰山日出》----------徐志摩------散文------《巴黎的鳞爪》 C.《黄果树瀑布》-------于坚---------散文-------《棕皮手记》
D.《借书不还，天打雷劈》--柏杨-------杂文------《西窗随笔》
11.默写填空。（10分）
（1）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是_______________________， _____________________________________ 。
（2）李白的《望庐山瀑布水》中用夸张、比喻的修辞方法描写瀑布的经典名句是：____________________________,__________________________。
（3）王维《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是 ， 。
（4）《敕勒歌》中_____________________________________________是全文的点睛之笔，它描绘出一幅殷实富足，其乐融融的景象。这首诗中用比喻描写草原壮阔画面的句子是_______________________________。
（5）我们甘肃的玉门关，在唐代的许多诗人诗歌中都提到，请写出含有“玉门关”的古诗两句 A.
B.______________________________________________________
二、阅读理解 (共40分) （一）现代文阅读（20分）
一只飞在深秋的蜜蜂
①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。
②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。
③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。
④ 很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。
⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子，你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。
⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。
⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗？”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。”
⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候他们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。
放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。
从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。
他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。
他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了……
此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢？ （作者：矫友田，选自《阅读》2012年第4期，有删改。）
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