经济生活学案
第一单元 生活与消费 【一、知识结构图】 商 品 货 币 商品的含义：用于交换的劳动产品（了解） 商品的基本属性：使用价值和价值（了解） 产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物 含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（理解） 本质：一般等价物（理解） 货币的基本职能：价值尺度和流通手段（理解） 货币的发展形式：实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币 含义：国家发行的强制使用的货币符号（了解） 纸币的本质：纸币只是货币符号，只能执行流通手段的职能.（了解） 第 一单 元 生 活 与消 费 神奇的货币 纸纸币发行量的确定：以流通中所需要的货币量为限度（了解）. 币 信用工具——信用卡的含义、功能和优点(了解) 通货膨胀与通货紧缩（了解） 外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（了解） 外汇 汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。（了解） 树立正确的金钱观： 多变的价格人民币外汇牌价：100单位外币兑换成多少人民币（了解） 供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过与求，价格下跌（理解） 保持人民币币值稳定的含义、意义（了解） 价值与价格关系：决定价格（理解） 价值规律 价值规律的内容：（理解） 价值规律的表现形式：商品价格围绕价值上下波动。（理解） 价格变动对生活的影响： 价格变动对生产经营的影响：（理解） 价格变动的影响（理多 消费的类型：（了解） 树立正确 消费心理的各种表现： 彩【二、基础知识归纳】消费结构：含义、变化、恩格尔系数（了解） 的消费观 做理智的消费者要践行正确的原则： 的消 一、货币费（一）、商品 1、商品的产生：商品不是从来就有的，也不会永远存在下去 2、商品的含义： 思考：阳光、空气是商品吗？ 别人送的笔、农民自己吃的粮食是商品吗？ 注意：构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。二是用于交换 3、商品的基本属性： 和 （1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的 注意：价值是商品的社会属性，它体现劳动者之间相互交换劳动的关系，即反映人与人之间的社会关系。价值是商品的特有属性和本质属性 （2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 注意：使用价值是商品的自然属性，它反映了人与物的关系。 （3）两者关系：商品的使用价值和价值是辩证统一的，商品是使用价值和价值的统一体。 注意： 价值是人类劳动的耗费，是抽象的东西，不能够独立存在，必须依附于具体的物质上面，由使用价值作为其物质承担者，没有使用价值的东西，耗费再多劳动也不能形成价值。 思考：①不同的商品为什么需要交换？不同的商品为什么能够交换？ ②有价值的东西一定是商品吗？有使用价值的东西一定是商品吗？ ③为什么商品生产者必须重视商品质量？ （二）、货币
影响消费的因素：最主要的因素是居民收入和消费品价格（了解） 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，目的是为了克服物物直接交换所在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来 充当 ， 标志着货币产生。
思考：“金银天然不是货币，货币天然是货币”—马克思 判断：货币就是金银，金银就是货币 思考：货币与其它一般等价物有何区别？ 典型题例：货币与一般等价物质区别是（ ）
A．货币可以表现其它一切商品的价值，一般等价物不可以
B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是 C．货币是固定的，一般等价物是不固定的
D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以 2、货币的含义： 3、货币的本质：是 3、货币的基本职能：货币具有 与 两大基本职能。
思考：一支标价为2元的圆珠笔与用2元钱购买一支圆珠笔，货币分别执行什么职能？货币在执行这两种职能时有何不同？
（1）价值尺度：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 （2）流通手段：指货币充当商品交换媒介的职能。
注意：货币在执行价值尺度时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。但货币在执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
思考：为什么货币具有价值尺度的职能？纸币能执行价值尺度吗？ 4、纸币
（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的 。 （2）纸币的本质：纸币只是货币符号，国家强制方能使用。 （3）纸币本身没有价值，只能代替金属货币执行流通手段的职能。
（4）纸币的发行：国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以
为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
商品价格总额
流通中所需要的金属货币量 =
货币流通次数
（5）通货膨胀的含义： 主要原因： 实质：社会总需求大于社会总供给 判断：物价上涨就是通货膨胀。 思考：如何解决通货膨胀问题？
典型题例（2004年江苏政治卷）判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看 ( )
①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大 A．①② B．③④ C．①④ D．②④
（6）通货紧缩的表现：
（7）纸币与金属货币相比，有如下优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。所以，纸币被世界各国普遍使用。
（二）信用工具与外汇
1、货币的发展形式：实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币 2、结算与信用工具：
（1）结算的信用工具：信用卡、
①信用卡的含义：是具有 等部分或全部功能的电子支付卡
②信用卡的功能和优点：作为转账结算的一种信用工具，集 、 、 、查询为一体，减少了现金的使用及不便，简化了收款手续，节省了交易费用，方便购物消费，增强消费安全，为持卡人带来极大便利。 3、外汇和汇率：
（1）外汇的含义：外汇是用 表示的用于国际间结算的支付手段。 思考：外币等同与外汇吗？
外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。外汇的主要职能是国际结算。 （2）汇率的含义：汇率又称 ，是两种货币之间的 。 注意：外币、外汇和汇率不能混淆
（3）人民币外汇牌价：用100单位外币兑换成多少人民币
思考：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明 （外币还是人民币）汇率升高， （外币还是人民币）升值。或者说（外币还是人民币） 汇率降低，表明（外币还是人民币） 贬值。
反之，如果用100单位外币兑换的人民币减少，说明 （外币还是人民币）的汇率降低， （外币还是人民币） 贬值。或者说
典型题例近来，有些外国经济学家和政府决策者呼吁中国对人民币重新估值，力压人民币升值。假设人民币升值，则意味着：
①每100单位外币可以兑换更多的人民币 ②外币对人民币的汇率下降 ③外币对人民币的汇率上升 ④同样多的人民币可以兑换更多的外币 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
典型题例（2006年上海政治卷，15）我国改革人民币汇率形成机制后，人民币对美元有所升值。在其他条件不变的情况下，人民币升值会使
A．出口商品的获益增加 B．同样数量人民币可兑换的美元更少 C．来华购物的外国游客增多 D．同样数量的人民币能进口更多的商品 （4）保持人民币币值稳定的意义：
①人民币币值稳定的含义：主要是指人民币既不贬值，也不升值。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
②保持人民币币值稳定的意义：对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡等宏观经济目标，促进国民经济持续快速健康发展，实现全面建设小康社会的目标，具有重要意义。 注意：正确认识人民币升值
①人民币升值，老百姓手中的钱更值钱了，可以在国外购买更多的商品，出国留学 费用相应地降低，中国的外债也相应地减少。
②人民币升值，我国出口商品的生产成本增加，在国际市场上的竞争力降低，对出口产生负面影响，对我国相关企业的利润、就业等产生冲击。
③当前，人民币兑换外币的数量不断增加，即人民币汇率不断升高，人民币升值。但这种升值是我国自主决定的。
④西方国家不断施加压力，要求人民币快速升值。对此，要明确：汇率问题是一国经济主权范围内的事，理应由我国自主决定；人民币汇率的变化必须坚持渐进、可控的原则，短时期内汇率的急剧变化会严重损害我国的经济安全，也会影响世界金融的稳定。
5、树立正确的金钱观：①从起源看，货币是 ；从本质看，是
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