计算机网络技术基础(第三版)教案
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或 | 例: | 2、列合并 过 | 或 | 例: | 程 说明:在表格行列合并的实际应用中,首先要根据表格运用的具体情况进行分析,在表格中所要合并的是哪些行、哪些列或哪些行列都要合并,合并的行列数量 是多少等。 二、教师演示表格行列合并的运用 制作如下表格: 姓名 张三 性别 男 学 籍贯 出生日期 四川省计算机网络技术基础 1998-11-21 成绩 备注 568 照片 HTML代码略 三、学生练习表格的行列合并 四、小结: 1)表格行列合并标记的使用 五、作业 教学后记 学生对表格行列合并的掌握较好,基本能独立完成本次课任务。 计算机网络技术基础实践教学教案 计算机专业 课程:计算机网络技术基础 授课教师 课题 授课日期 教学目标 表格标记上机练习 课型 第九周第2次课 授课时数 1、知识目标: 熟悉表格标记的格式、功能和使用。 2、技能目标: 正确使用表格标记。 3、德育目标: 培养学生动手、动脑、探索知识的能力。 设备(材料)准备情况 新授课 2课时 教学程序 学生出勤情况 整理现场指导 学生按常规清点设备并开机 组织教学 装有记事本程序的计算机, 正常 工艺规程 讲解示范 演示、练习 操作要领 安全要求 注意操作步骤 机房用电安全 一、 复习表格标记 二、教师演示表格的创建和行列的合并。 三、学生练习,教师巡回辅导。 四、对普遍存在的问题再次讲解演示。 五、课堂小结 巡回辅导 对学生作个别指导,及时解决学生在操作中遇到的问题。 总结讲评 学生练习认真,学习兴趣较浓。 布置作业 根据实训内容填写实习报告。 整理现场 关机,清理、摆放好设备,整理好卫生。 教学后记 大多数学生能正确创建表格和进行表格行列的合并。个别同学掌握还不太好,须加强个别辅导。 学 生 训 练 计算机网络技术基础理论教学教案 计算机专业 课程:计算机网络技术基础 授课教师 课 题 表格修饰 课型 新授课 授课时间 第十周第1次课 授课时数 2课时 教学目标 1、知识目标 熟悉表格 标记、标记、标记中的常用属性。 2、技能目标 掌握表格修饰的常用属性。 3、德育目标 培养学生养成良好的学习习惯,有团结协作的精神。 教学重点 属性的功能和使用特点。 教学难点 各属性的功能记忆 教学关键 理论学习与实践相结合。 教学方法 讲授法、演示法、练习法和实习法 一、表格标记的常用属性 1. table标记的常用属性 border width height background align 表格边框宽度 整个表格的宽度 整个表格的高度(在XHTML里,table标记没有这个属性) 表格背景图象 整个表格的对齐方式,,主要有三个值left center right 分别表示左、中、右三种对齐方式 整个表格的背景颜色 教 学 过 程 2. bgcolor bordercolor 表格边框颜色 cellspacing 表格格间线宽度 cellpadding 表格内容与格线之间的宽度 tr标记的常用属性 bgcolor border background align valign bordercolor 3. width height bgcolor border 内容行的背景颜色 内容行的边框宽度 内容行的背景图象 整行内容的水平对齐方式,主要有三个值left center right 分别表示左、中、右三种对齐方式 整行内容的垂直对齐方式,主要有三个值top middle bottom 分别表示上、中、下三种对齐方式 内容行的边框颜色 单元格的宽度 单元格的高度(在XHTML里,td标记和th标记没有这个属性) 单元格的背景颜色 单元格的边框宽度 td标记和th标记的常用属性 background align valign colspan rowspan 单元格的背景图象 单元格内容的水平对齐方式,主要有三个值left center right 分别表示左、中、右三种对齐方式 单元格内容的垂直对齐方式,主要有三个值top middle bottom 分别表示上、中、下三种对齐方式 单元格横向跨越所占的格数 单元格纵向跨越所占的格数数 二、教师演示属性的使用 三、学生练习使用属性来修饰美化表格 四、小结: 1)表格标记、标记、标记中的常用属性 五、作业 教学后记 学生对表格常用属性掌握较好,基本能独立完成本次课任务。 计算机网络技术基础实践教学教案 计算机专业 课程:计算机网络技术基础 授课教师 课题 授课日期 教学目标 表格修饰上机练习 课型 第十周第2次课 授课时数 1、知识目标: 熟悉表格标记中常用属性的使用。 2、技能目标: 能对表格进行美化。 3、德育目标: 培养学生动手、动脑、探索知识的能力。 设备(材料)准备情况 新授课 2课时 教学程序 学生出勤情况 整理现场指导 学生按常规清点设备并开机 组织教学 装有记事本程序的计算机, 正常 工艺规程 演示、练习 讲解示范 操作要领 安全要求 注意操作步骤 机房用电安全 学 生 训 练 一、 复习表格标记中常用属性的功能、使用格式 二、教师演示表格标记中常用属性的使用。 三、学生练习,教师巡回辅导。 四、对普遍存在的问题再次讲解演示。 五、课堂小结 巡回辅导 对学生作个别指导,及时解决学生在操作中遇到的问题。 总结讲评 学生练习认真,学习兴趣较浓。 布置作业 根据实训内容填写实习报告。 整理现场 关机,清理、摆放好设备,整理好卫生。 教学后记 学生学习兴趣浓,学习认真,学习效果较好;绝大多数同学掌握了美化表格的属性的使用。 计算机网络技术基础理论教学教案 计算机专业 课程:计算机网络技术基础 授课教师 课 题 授课时间 表单标记 第十一周第1次课 课型 授课时数 新授课 2课时 教学目标 1、知识目标 熟悉表单标记及常用属性。 2、技能目标 掌握表单的建立。 3、德育目标 培养学生养成良好的学习习惯,有团结协作的精神。 教学重点 属性的功能和使用特点。 教学难点 各属性的功能记忆 教学关键 理论学习与实践相结合。 教学方法 讲授法、演示法、练习法和实习法 教 学 过 一、表单标记 1、格式: 2、说明: 1)action 用于指定处理表单数据的URL,其值通常为动态网页文件的路径。 2)method用于指定将表单数据提交给服务器的传送方式,其取值可为GET或
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