3. 教学队伍情况
姓名 性别 出生年月 男 女 男 女 男 职称 学科专业 生化分子 生化分子 生化分子 生化分子 生物学 在教学中承担的工作 理论课教学 理论课、实验课教学 理论课、实验课教学 理论课、实验课教学 实验课辅助教学 3-1 人员 周丛照 李卫芳 1968/11 教授 1971/02 讲师 1966/03 讲师 1962/11 高级实验师 1964/01 实验师 构成 （含外 沈为群 聘教师） 俞红云 王秀海 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 中国科学技术大学生命科学学院现从事“生物化学”教学工作的教师共有5人，其中教授1人，高级实验师1人，讲师2人，实验师1人（辅助实验教学），授课教学队伍中年龄在40-50岁的有2人，30-40岁有2人，是一支知识结构合3-2 教学队 伍整体 结构 理、具有较高业务能力的年轻队伍。4名授课教师都具有博士学位，在主讲教师当中，本校毕业留校与外校的比例为1∶3。课题负责人周丛照教授曾于2000年9月至2001年1月在法国巴黎南大学遗传学与微生物学研究所作博士后研究，2001年2月至2003年12月在法国科研中心及巴黎南大学结构基因组实验室作博士后研究，2004年入选中国科学院“百人计划”和教育部“新世纪优秀人才”；负责人李卫芳博士毕业后在中国科学技术大学生命科学学院作过3年的博士后研究；沈为群于2007年获中国科学技术大学博士学位；俞红云于1995年获美国Michigan State University生物学博士学位。生物化学实验教学中，教师与学生之比为9（4名实验教师和5名研究生助教）:120（每年级120人，分成4个小班， 13
每班30人）。 全体任课教师均持有国家颁发的教师任职资格证书，是一支实力雄厚、层次分明、结构合理的教学队伍。 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 1、教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施： 1）周丛照教授负责的中国科学技术大学生命科学实验教学中心，“国家级实验教学示范中心”，国教教育部， 建设费50万元，时间：2007－2010。 2）俞红云，李卫芳，沈为群，“生物化学与分子生物学实验教学研究”, 安徽省教学立项，2万元，时间：2002－2004。 3-3 3）俞红云，李卫芳，沈为群，“高级分子生物学实验教学研究”，中国科学技术大教学改 学校教学立项，1万元，时间：2004－2005。 革与研 4）刘兢，俞红云，李卫芳，沈为群，“研究型高级分子生物学实验教学研究”，安究 徽省教学立项，2.5万元，时间：2004－2006。 2、已经解决的问题和取得的教改成果 2.1 教改教研论文 1. 李卫芳，周丛照，俞红云，沈为群，滕脉坤，强化精品意识,打造生物化学品牌课程，教育与现代化, 2008，已收录。 2. 李卫芳，沈为群，俞红云，王秀海，基础生物化学实验课教学改革之一――增设 14
Elisa实验课程。生物学杂志，2003，20（3）。 3. 李卫芳，沈为群，俞红云，王秀海，刘兢，生物化学与分子生物学实验课-教学体系改革。生物学杂志，2003，20（2）。 2.2 获得的教学研究奖励 1. 2007年，周丛照教授负责的“中国科技大学生命科学实验教学中心”被评为国家级实验教学示范中心。 2. 2007年, 本科生专业基础课“生物化学”课程被安徽省教育厅评为安徽省精品课程。已经完成了“生物化学”理论课程及实验课件的网上资源化，拟在2009年7月前完成生物化学理论课的授课全程录像工作。 3. 2004年11月，俞红云，李卫芳，沈为群，“生物化学与分子生物学实验教学研究”，荣获校级教学成果二等奖。 近五年培养青年教师的措施与成效 近5年来，为了实施学校总体人才培养计划，我院对生物化学课程组教师队伍进行了战略性调整，所有授课教师全部具有博士学位，并于2003年从法国引进3-4 “百人计划”入选者1名；2003年公派1青年教师沈为群去美国UCSD进修学习，青年教 任课教师积极参加国家教执委举办的教学研讨会，以汲取他方之石，丰富发展本师培养 门学科的教学理念，改革教学手段。教师在教学科研的同时，自觉开展教学研究，调查教学效果，了解学生学习情况，并撰写教改论文。由于授课教学经验丰富，内容清晰生动、深入浅出，教学严谨，教学效果获得了学生和校内外专家的高度评价。 15
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（学位）的人的比例。
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