通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。强化《守则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。
三、亮点工作
（一）校园文化 彰显特色。
1、物质文化是载体。我们在校园净化上做到\五无\，即地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。培养学生爱护校园草木的主人翁精神。我校充分利用宣传板、阅报栏、黑板报、广播等阵地，对学生进行教育熏陶。一楼的文化长廊是“国学精粹”，学生无形中品味到了古文化的厚度，享受到了一顿丰盛的文化大餐。 “学名言，承国学，立美德”的国学墙不但美化了校园，弘扬了民族传统文化，还营造了浓厚的育人氛围。充分利用现有图书室，阅览室等文化设施，努力加强设施建设，满足学生学习活动的需要，服务于全体师生。我校硬化了路面，塑胶运动场正在筹措中，安装了校园监控系统等。不久的将来校园将环境幽雅，四季扑鼻花香，绿树婆娑，字画入眼。
2、活动文化是生命：每周一的升旗仪式、国旗下讲话，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性；扎实开展了阳光体育运动，大课间活动，举行了“三跳”比赛及学生体质健康测试，坚持一天一小时，每天保证学生有充足的锻炼时间，强健学生的体魄；保证了两操（早操、眼保健操）的正常进行，保证了体育课的开课率，老师上课到位，确保学生每天体育活动时间；加强了学校艺术教育，积极开展多种形式的课外艺术活动：
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九月份拔河比赛；十月份达标运动会；十一月份经典诵读活动；十二月份元旦书画展览??
开展“古诗文”背诵活动，彰显学校特色。本学期，我们以“古诗文”背诵活动为特色，每周在升旗之后，由高年级语文老师向学生讲一首古诗词，再由班主任老师督促摘抄、背诵，达到积累的目的。在学期中间，我们学校还将开展“古诗文”背诵比赛、“古诗文”书写比赛等活动。通过此项活动，使学生了解中国古代文化的深切内涵，品味古诗文的韵律，从而产生热爱祖国的感情。
扎实开展第二课堂活动，周二、五下午为我校的兴趣小组活动时间，由专人组织的体操组、合唱组、绘画组活动已扎实进行，并初见成效。要求“老师齐动员，学生全参与”，充分利用现有图书室，阅览室、音乐室、科技室、美术室等文化设施，积极开展第二课堂活动，手工制作组、舞蹈组、绘画组、合唱组等满足学生学习活动的需要，培养学生个性特长。每年进行“六一艺术节”大型文艺汇演，得到社会好评。活动文化是校园文化建设的生命所在，让学生在活动中体验、感悟、成长！
（二）、扎实开展各项活动，促进大学区均衡发展。
我校认真落实西安市《大学区工作方案》，以“关注学生成长、建设和谐校园、共享教育资源”为主线，充分发挥优质学校的牵动和示范作用，努力创新、探索“大学区”发展之路，使学区内的八所学校在均衡教育理念的引导下，实现共享、同荣、齐发展。定期召开大学区校长会，成立专用的大学区工作室。配备电脑、办公桌等办公用品，建立大学区网络平台。每月召开一次大学区校长会，由八个学校轮流承担，确定议题，做到有组织、有纪律、真正促进大学区各项工作的顺利开展。
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1、学习培训。我学区每学期组织1-2次教师全员范围的专题培训 ，一年内，组织2次教师外出学习，上周我学区一行9人前往西安实验小学参观学习，参与听评课活动，切实起到了交流学习的作用，促进了我学区的教研教改工作。
2、以小课题为载体，提升教师的校本研修能力。
我们力图以课题为载体，探索研训合一的途径，提高教研活动的实效性。我学区上学期申报县市小课题4项，县级课题13项，马茶静、贾敏两位老师的县级课题获得优秀课题称号。本学期我学区申报的县级课题近乎20多项，我们积极开展课题研究的指导活动，及时让优秀课题的获得者做经验交流，为课题承担的老师提供最直接的指导帮助，提升教师的校本研修能力。
3、开展丰富多彩的活动。开展教学活动，例如本学年度开展相关活动5次：去年10月的评优课活动、12月份在学区内开展经典诵读活动、今年一月份开展元旦书画轮流展览活动、今年将在5月份举办的高效课堂赛教活动和6月份的音乐节等活动。学生和老师都渐渐打破了地域限制，努力实现共享、同荣、齐发展。
四、困惑之处：
1、学校品牌和特色还不够彰显。 2、部分教师的校本研修工作还有待加强。
以上困惑的地方，我们将继续摸索出有效的方法措施进行加强完善。 综上所述，在过去的三年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我们还将继续努力,不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。
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