课题 Module 1 Changes and differences Unit 1 You and me 单元目标 询问身高及体重。描述自己和别人之间的差异。 1. 能再语境中正确运用本单元的核心词汇：weigh,kilogram,centimetre,taller ,fan,fantastic,themselves。 2. 复习一般现在时态be 动词，do和There be 句型。 3. 复习句型.I’m 150 centimetres tall. I usually play football after school. 本课侧重点 听懂谈论彼此身高体重和课余生活的对话。用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活 学情分析 新学期的第一节课，学生们都很有兴致，对新学期期待很多，这也是他们的最后一个学期， 所以会很珍惜。在刚刚过完新年回来，学生们可能会增重，以此为话题来让学生们讨论学习这节课的内容会很容易，这一话题接近学生的生活，他们会有兴趣去运用本节课的句型去练习对话。 教学目标 字词 weigh，kilogram, centimetre, taller , fan, fantastic, themselves 1.go fishing 2.enjoy oneself 3.get...in 句段篇 How much do you weigh? I weigh… How tall are you? I’m 150 centimetres tall. I usually play football after school. 学科素养 学会如何使用句型 How much do you weigh? How tall are you? 询问对方的体重和身高，如何回答，描述自己的体重和身高，提高日常交际能力。 情感、态度和价值观 1. 继续培养学生对英语学习的兴趣； 2. 鼓励所有学生大胆地用英语表达自己的想法。 教学重难点 听懂谈论彼此身高体重和课余生活的对话。用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活。一般现在时态Be动词、do和there be句型的综合运用。 德育渗透点 了解自己的身高和体重，合理饮食，参加锻炼，拥有健康和优美的身材。 教学准备 慕课、微课、翻转课堂、交互式触摸一体机、课件、教具：电脑 学具：教材，秤，米尺 教 学 环 节 （ 教 学 策 略 和 学 生 学 习 方 法 自学展学生汇报自学内容 激趣导入 教学活动 设计意图 Look and guess: 请一名让学生同学生站起来，其他学生猜学的身高他/她的身高及体重。 和体重，激发学生学习的兴趣和注意力。 通过学生1． 学生汇报本单元的的自学展重点词汇：weigh，示，可以检示 kilogram, centimetre, 查学生课taller fantastic, 2． 学生汇报句型： , fan, 前预习情况，同时也锻炼学生-How much do you weigh? 的表达能-I weigh… kilograms. 力。 指 导 ） 探究释-How tall are you? -I’m 150 centimetres tall. 小组合作讨论，让学生提培养学生出疑问，试图让其他学生的合作意回答。如何询问对方的身识，突出学疑 高和体重？如何描述自己生的主体的身高和体重？ 性，教师的主导性。突破教学重难点 练习评1.学生读课文，练习对话。 把所学运2.学生自由交流，在班级用到真实内询问同学或朋友的身高的语境中,价 和体重，练习本节课的句练习句型，型：-How much do you 提高口语weigh? -I weigh… kilograms. -How tall are you? -I’m 150 centimetres tall. 能力。
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