拳皇 ——变量的概念及应用 赋值 = ,看作<= 用法：变量名=表达式 单击 票数+1 -> s1=s1+1 CmdBoy ->显示票数 -> =s1 按钮后 人物图片升高 -> = 程序界面 课后 反思 时间： 课题 知识与技能： 模拟抽奖箱 1、理解VB中Rnd函数的功能 2、掌握利用Rnd函数产生某范围内随机整数的方法 教 学 目 标 3、应用Rnd函数进行程序设计，解决实际问题 过程与方法： 1、通过实例演练，体验VB应用程序中代码编写、程序调试与保存的过程 2、通过VB程序的界面设计，强化各种控件相关属性的设置方法 3、通过解决实际问题的过程，领会计算机解决问题的思路与方法 情感态度与价值观： 体验计算机解决实际问题的过程，产生学习程序设计的兴趣 教学重点 教学难点 主要教法 教学 环节 导入与新课 理解和掌握利用Rnd函数产生某范围内随机整数的方法 控件数组的调用。 讲解，探究，任务驱动和自主学习相结合。 教师活动 学生活动 设计意图 年会抽奖情景导入 分析人工抽奖和计算机抽奖 通过实际案例学会任务分析。 1、TextBox控件 操作与掌握TextBox控件 掌握控件数组的2、控件数组 自我探究和建立控件数组， 引用和数组的开始是0. 新课 讲解 3、随机函数。讲解Rnd函数的格式、功能及注意事项 格式：Rnd[（参数）] 功能：产生一个[0，1）范围内的随机数 通过实例体会Rnd函数的格式、功能及注意事项 得出序列一样的结论，引出随机函数要初始化。 通过乘一个数来改变其大小。 学生创建随机函数。 观察每次的输出结果。 随机函数要初始化。 改变随机数的范围 学生对Int函数进行探究，完通过学生的自主 取整函数Int 成产生一个不大于10的整数，探究，完成Int产生0~2之间的整数。 函数的学习。 通过实例演练，体验VB应用程序中代码编写、程序调试与保存的过程，通过VB程序的界面设计，强化各种控件相关属性的设置方法。 完成教师指导学生完成模拟抽学生完成模拟抽奖箱程序的编写与调试。 程序 奖箱程序的编写与调试 程序界面 课后 反思 时间： 课题 我的滑板车 ---- VB逐帧动画 本节课是广东高等教育出版社出版的深圳市八年级信息技术下册第二章《程序设计入门》第四节逐帧动画教学内容。本节课的主要内容是学习和应用Timer控件、Option Button控件。 本节课的教学对象是八年级的学生，他们求知欲、好奇心非常强，喜欢动漫，爱玩计算机游戏，如果在教学中教师循循善诱，充分利用学生强烈的好奇心，采用教 学 目 标 动漫游戏的方式，充分调动学习兴趣，激发学习积极性，可以使看似枯燥的程序设计变得其乐无穷，学生在问题解决中掌握timer控件循环作用Option button控件的交互选择功能、以及程序设计的方法和技巧。此外，学生争强好胜，在教学中开展小组合作组间竞争能激发学习热情，提高学习效率。 教学目标： 知识与技能： 掌握Timer控件、Option Button控件的功能和用法 过程与方法： 1. 通过用vb制作逐帧动画，培养学生的逻辑思维能力. 2. 使学生初步具有程序设计的思想，引导运用程序解决实际问题的思维方式。 情感态度与价值观： 1. 通过用vb制作逐帧动画，使学生对vb编程的功能有新的认识，增强学生学习兴趣和内驱力。 2. 通过成功制作动画作品，使学生获得成就感，增强自信心。 教学重点 教学难点 主要教法 Timer控件、Option Button控件的功能和用法 1.理解Timer控件的interval属性的内涵； 2.灵活运用Timer控件、Option Button控件，制作动画，解决实际问题。 任务驱动、情景教学、讨论法、指导法。 教学过程 教师活动 学生活动 1.体验欣赏vb动漫游戏作品《滑板车》 2.观察角色坐标设计意图 1.动漫互动游戏引入，可以有效激发学生的学习热情。2.使用启发式语言语句，启迪学生思考 游戏互动 1.提问：滑板少年的位置发生 娱乐学习 了什么变化如何实现角色的位置变化 2.引入动画生成原理、动画设计的基本要素，阐述vb动画与逐帧动画的关联。 3.回顾image控件的坐标变换知识。 变化 3.思考如何利用vb实现 3.引入逐帧动画、vb动画相关知识 4.回顾旧知，建立铺垫 补充代码 1.问如何让滑板少年前进一步 1.添加语句实现练一练 2.学生演示：让学生补充代码实现功能 功能 2.熟悉界面布局和控件名称 自主探究 1.问人物是如何点击一次持续先学后教 左移的 如何实现1.思考如何完成持续左移。 1.考查学生对、image坐标变化的理解程度 2.实现前进一步操作，从而引出下面的教学内容。 1.案例比文字更能引起学生的关注，先让学生从案例中学习。 2.激起学生强烈的好奇心，教师引导学生逐步深入思考问题。 3.自主探究：根据学生对新知识的理解，引导学生分析问题，让学生学会思考，掌握用程序解决实际问题的思维方法。 4.考虑到学生是初学VB，直接编写太多的代码会让学生无从下手，所以老师在学案中给出程序的参考代码，增2.展示timer控件的应用案例， 2.观察应用案例，对比中，建立对timer控件的功能的初步印象。 3.利用学习文档自主探究，完成程序编写，并思考timer控件的用法及功能 4.提交作业 5.尝试总结timer控件在制持续前进 3.鼓励学生利用学习文档自主探究实现程序编写 4.根据学生的掌握情况，进行点评 5.讲述timer控件的功能、用法、特点、及注意事项 Timer 控件程序一旦执行图标会消失 Timer 控件只有一种事件 Timer的本质是按设定的间隔时间“定时激活”程
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