课题： 教学时数： 1
我的小天地
教学课时： 1
备课人： 高丽
授课日期： 第一周 授课类型： 新授课
教学内容： 我的小天地
1、简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文
化和习俗。力偶啊界自己的小天地不仅有一般居室的特点，还有表现个人的兴趣和爱好。
教学目标： 2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地，尝试用绘画 教学重点：教学难点：教学方法：教学准备：
教学资源利用：
板书设计：的形式表现自己对美好生活的追求。
3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。 通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学
生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。
绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、
大小关系。
观察、理解、探究
有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。
远教资源
1、我的小天地
教 学 过 程 教学后记 附案 1、组织教学：激发学生的学习兴趣，准备上课。 2、导入新课 课件：欣赏图片“我的小天地”。课件出示课题：《我的小天地》 3、讲新授课：（1）提出问题： ①同学没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？ ②经有自己的小天地的同学，想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？ （2）课件演示：（利用示范作品，引导学生分析。互相学习，互相提高，开阔思路。引发学生发散思考，激励学生大胆创新。） ①生从以下几方面谈自己的感受。色彩、陈设、功能、特点。 ②学生欣赏优秀的儿童室内设计及其优秀的学生作业。 学生之间谈感受，提出自己大胆的设计思路。作业要求： （1）可独立，也可以自由结合。 （2）可先设计出草图，然后绘画表现。 （3）在环境设计时，可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的爱好特点。（4）在设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点。（5）要使自己的小天地实用、美观、温馨，有特点，体现出自己健康的审美情趣。 4、小结： （1）组织学生展示、交流、讲评。 （2）鼓励大胆想象的学生。
课题： 教学时数： 1
2、民间面塑
教学课时： 1
备课人： 高丽
授课日期： 第二周 授课类型： 新授课
教学内容： 面塑
教学目标：
教学重点：教学难点：教学方法：教学准备：
教学资源利用：
板书设计：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本方法，并试着塑造一个自己喜欢的形象。揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。
观察、理解、动手操作 橡皮泥、牙签等课件
远教资源、课件
2、民间面塑
碾、压、剪、拧
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