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的有（）。 A. 荀子B. 格塞尔 C. 孟子D. 洛克 E. 华生
70. 教师的教态主要指教师的治学精神、语言、姿势、（）等。 A. 服装B. 板书 C. 仪表D. 长相
71. 关于学生的间接经验和直接经验，下列说法正确的有（）。 A. 学生认识的主要任务是学习间接经验 B. 直接经验比间接经验重要 C. 间接经验比直接经验重要
D. 学习间接经验必须以学生的直接经验为基础 E. 间接经验即学生通过亲自探索获得的知识
72. 中小学校在教学中运用的现代教育技术手段，主要包括（）。 A. 投影B. 模型 C. 录音D. 计算机 E. 录像
73. 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。 A. 教育促进劳动力的生产和再生产B. 教育对文化的延续 C. 教育提高人的修养D. 教育促进社会变革 E. 教育促进科学知识的生产和再生产
74. 下列论述中，能够体现教育的历史继承性的有（）。
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A. 教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的 B. 不同民族的教育具有不同的传统和特点 C. 教学方法具有历史继承性
D. 在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国度里，有着不同特色的教育 75. 下列选项中，属于有意注意发展阶段中第一阶段的有（）。 A. 小华发现语文老师朗读课文的时候，脸上洋溢着陶醉的表情 B. 生物老师要求小梅回家观察猫咪是怎么喝水的 C. 小明妈妈要求小明背诵《荷塘月色》 D. 英语老师要求小丽回家抄写课文一遍 76. 教育目的的层次包括（）。 A. 教师的教学目标B. 国家的教育目的
C. 各级各类学校的培养目标D. 学生的学习目标 E. 社会的价值取向
77. 成熟对个体发展的影响表现在（）。 A. 成熟决定了个体受教育的内容 B. 成熟在高级心理活动中起到作用
C. 人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能 D. 人的先天素质在发展过程中逐步成熟 E. 个体的器官随年龄的增长而发展
78. 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展有哪几种保护方式？（）
A. 学校保护B. 家庭保护
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C. 司法保护D. 自我保护 E. 社会保护
79. 我国的教师职务分为（）。 A. 初级B. 副高级 C. 中级D. 高级
80. 我国教育立法的原则主要包括（）。
A. 必须从我国的国情出发B. 必须坚持子法从属于母法的原则
C. 必须同党的教育方针、政策保持一致D. 必须反映法律规范的基本特征
二、是非题（共20题。正确的请在答题卡相应的题号里填涂“√”，错误的填涂“×”。）
1.学习策略的掌握和运用是以对知识的掌握为基础的。()
2.美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度。()
3.启发式教学和注入式教学是两种对立的教学思想。() 4.教学改革是教育改革的核心。()
5.情绪和动机状态会影响问题解决的效果。一般而言，高昂的情绪有利于问题的解决。()
6.社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。()
7.焦虑会对学生的学习造成不良的影响。()
8.初中二年级是学生观察力、概括性发展的一个转折点。()
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9.注重实践是素质教育的灵魂。()
10. 注意的品质在个人身上是有个别差异的。()
11. 无论教育行政组织还是学校组织都没有一种固定的模式，要根据教育组织的特殊性来设计本身的组织结构。()
12. 没有无教育的教学，也没有无德育的教育。() 13. 实行班级授课制就必须设置班主任岗位。()
14. 克勒认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构。()
15. 近代资产阶级在政治上宣扬的自由、平等的观念，促进了近代教育对发展人的个性的重视和对教育普及的追求。()
16. 中学生的道德意志水平比小学阶段有所提高，已经比较完善。() 17. 认知策略这个术语最初是由美国心理学家布鲁纳提出来的。() 18. 初中教育阶段的学生处于学龄中期（少年期）。()
19. 教育政策的执行方式主要是依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。()
20. 教育政策的协调功能，是指教育政策对教育教学活动和人们的行为具有指导作用。()
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