幼儿园中班科学课教案《有趣的转动》含反思

幼儿园中班科学课教案《有趣的转动》含反思

中班科学课教案《有趣的转动》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在试试、玩玩中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感，了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣，了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便，快来看看幼儿园中班科学课《有趣的转动》含反思教案吧。

幼儿园中班科学教案： 有趣的转动 活动目标：

1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。

2、在试试、玩玩中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感。

3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

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5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备：

1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。

2、\转转转\展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。 3、摄像机、电视机等。 活动过程：

（一）探索身体部位的转动。

1、老师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。 2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。 3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。 （二）第一次探索、操作，鼓励幼儿想办法转动物体。

1、用\转转转\展览会吸引幼儿注意，引导幼儿操作、探索：用什么方法能够把物体转动起来？

2、幼儿分组探索、操作，教师适时介入，观察引导。 3、交流操作探索的结果。

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（三）第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象。 1、在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象。 2、互相交流：你发现了什么有趣的现象？

（四）了解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？

（五）幼儿观看VCD，进一步感知生活中转动的运用。

（六）延伸活动：是谁把转动运用到生活中？培养幼儿对科学的探索兴趣。 教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

小百科：转动，读音zhuàndòng，汉语词语，意思是转身活动。解释1.转身活动。2.变动，移动。3.走动。指外出谋生。4.泛指行动。5.物体以一点为中心或以一直线为轴作圆周运动。

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